視覺訓(xùn)練
0～2歲視覺發(fā)展
發(fā)展期發(fā)展特征
出生時(shí)此時(shí)寶寶是個(gè)“大近視”，只能看得見模糊的影像，可辨識的距離只有20～30厘米。
1個(gè)月發(fā)展出聚焦能力，能逐漸辨認(rèn)明顯的輪廓。
3個(gè)月開始注意到周圍的物品，會轉(zhuǎn)頭看東西，開始發(fā)展手眼協(xié)調(diào)的能力。
5個(gè)月視野開始往兩側(cè)及上下擴(kuò)展，能觀察到更多的物體。同時(shí)也已發(fā)展出較好的視覺追視能力，當(dāng)有東西在眼前晃動(dòng)或左右移動(dòng)時(shí)，眼睛會跟著物體一起移動(dòng)。此時(shí)也能夠辨認(rèn)鮮明的顏色，會對顏色鮮艷的物品感興趣，并已經(jīng)發(fā)展至可以使用兩只手一起玩玩具。
9個(gè)月寶寶的視覺記憶有了驚人的進(jìn)步，除了能夠分辨熟識的人臉之外，更能將此能力擴(kuò)大到其他物體上。
1歲逐漸發(fā)展出成熟的視覺區(qū)別能力，并可配合指令做出成功的配對。辨別形狀的能力也隨之增強(qiáng)，可以辨別簡單的幾何形狀(如方形、圓形等)。隨著活動(dòng)力不斷增加、空間概念的形成，可以將東西做簡單的歸類。
2歲視覺發(fā)展已與成人接近。
訓(xùn)練方法
在寶寶學(xué)習(xí)和成長的過程中，通過視覺接收的信息占全部信息的80%以上，而視覺訓(xùn)練也很容易從生活中就地取材。
在寶寶剛出生時(shí)，父母可以常常讓他近距離看臉部表情的不同變化。等寶寶四五個(gè)月大時(shí)，多帶他到戶外，讓他看遠(yuǎn)一點(diǎn)的景物，練習(xí)遠(yuǎn)近聚焦。也可以提供把玩或注視的玩具，讓寶寶練習(xí)使用雙手。等6個(gè)月大以后，多給他看一些實(shí)質(zhì)的物體，并配合語言練習(xí)，例如拿蘋果給寶寶看，告訴他“這是蘋果”。到1歲之后，可以和寶寶玩歸類、配對或組合的游戲。
聽覺訓(xùn)練
0～2歲聽覺發(fā)展
發(fā)展期發(fā)展特征
胎兒期聽覺的發(fā)展很早，胎兒約6個(gè)月大時(shí)就會有聽覺。
出生時(shí)一出生就能聽到父母說話的聲音，而且對低頻的聲音比較有反應(yīng)。
3個(gè)月發(fā)展出基本的聽覺辨識能力，例如能辨別媽媽的聲音，或?qū)Σ煌曇粲胁煌磻?yīng)等。
9個(gè)月知道自己的名字，有分辨聲音意義的能力，會判斷不同聲音中的情緒，進(jìn)而做出選擇性的反應(yīng)
1歲左右發(fā)展出比較成熟的聽覺區(qū)辨能力，能配合聲音的指令做出正確的動(dòng)作，并能隨著不同的旋律而有不同的喜好反應(yīng)。
1歲之后可以聽懂父母的指令并遵照執(zhí)行。例如媽媽問：“眼睛呢？”寶寶可以正確指出眼睛的位置。
訓(xùn)練方法
刺激寶寶聽力發(fā)展的最好方式，就是以簡單的語言、熟悉的音調(diào)，每天不厭其煩地和他說話。不要以為寶寶太小，什么都不懂，其實(shí)對語言概念的理解是在不知不覺中累積起來的。凡是平時(shí)眼睛看到的、手里摸到的或是為寶寶做的事，都能以簡單、緩慢、輕柔、重復(fù)的方式說出來。例如每次換尿布時(shí)，可以依照步驟，一邊換一邊說：“媽媽幫你換尿布，現(xiàn)在我們先把褲子脫掉�！�
除了父母的聲音，還可以把不同聲音的意義告訴寶寶，鼓勵(lì)他傾聽不一樣的聲音，并讓他試著辨識聲音的來源。由于寶寶的聽覺能力相當(dāng)敏銳，音樂鈴和能發(fā)出聲音的物品都會讓他有極高的反應(yīng)。所以，平常可以多放一些不同的音樂給他聽，但要以旋律簡單、節(jié)奏規(guī)律的音樂為主，避免太嘈雜、分貝太高的聲音。
建議父母常常對寶寶說話、唱歌、發(fā)出各種聲音。因?yàn)樵趯殞氶_口說話之前，大量的聽覺刺激是一個(gè)很重要的積累。凡是語言能力很優(yōu)秀的寶寶，基本都有一個(gè)很愛說話給他聽的主要照顧者。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/zaojiao/967995.html
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