父母要調整說話的方式

對于容易叛逆的男孩來說，父母高高在上的家長姿態(tài)、命令的說話方式，往往會使這些男孩對他們的話充耳不聞。如果父母能夠調整自己的心態(tài)，把自己置于孩子的朋友這種角色，與孩子平等地交流、平等地對話，孩子反而能夠傾聽父母的每一句話。例如——

不要說“每天都要我來叫你起床，你到底起不起床？”而要說“一個人應該對自己的行為負責，起不起床是自己的事，不應該讓別人來叫。”

不要說“我說的話你怎么不認真聽呀？這孩子老是心不在焉。”而要說“媽媽有件重要的事情要跟你說，你要認真聽，我講完后還得讓你幫我辦個事。”

不要說“我剛說完你就忘記了，是不是不想聽呀？”而要說“今天是不是精神不太好，要不要我再重復一遍，你再認真地聽一下？”

……

父母調整了與孩子交流的心態(tài)，調整了說話的方式，孩子就有可能認真傾聽父母說話。當傾聽成為一種習慣，孩子自然而然便會認真傾聽他人說話。

表揚男孩認真傾聽的那一瞬間

許多男孩在傾聽他人講話時往往心不在焉，或左顧右盼、或擺弄東西、或不時走動、或突然插嘴打斷別人的講話，這些都是不尊重別人的表現，并且還會影響到孩子與說話者之間的關系。

遇到這種情況，家長首先要讓孩子知道，他的這種做法是不正確的；其次，家長要采取措施引導孩子學會用心傾聽。

一個不會傾聽他人講話的小男孩，在他聰明媽媽的引導下，很輕松地改掉了這個壞習慣：

這天家里來了客人，客人問男孩話，男孩總是不能認真地傾聽，一會兒看電視、一會兒擺弄他的變形金剛、一會兒又和小狗玩起來；爸爸媽媽在與客人聊天時，他還會時不時地插嘴……

客人走后，媽媽把小男孩叫到身邊，小男孩滿以為媽媽又會像以前一樣教訓他一通。讓他沒想到的是，媽媽不但沒有教訓他，反而夸他：“兒子，剛才那位阿姨走的時候夸你了，說你今天有段時間很認真地聽她講話，她讓我轉告你，謝謝你能認真地聽她講話！”

小男孩被媽媽說得不好意思了，不過他心里還是很高興。

接下來的日子，媽媽一直在夸他：

“兒子，你聽得很認真，這可是尊重別人的表現呀！”

“兒子，你把他的優(yōu)點學來了，說明你很會聽�。�”

“這么一點小小的區(qū)別都被你找出來了，你的聽力可真了不起！”

“兒子，你聽出了他的不足，可真幫了他的大忙！”

……

就這樣，這個小男孩真的變得特別會傾聽他人了。

再調皮的小男孩也有老實的時候，再不懂得傾聽的小男孩也有用心傾聽的那一瞬間。做父母的要善于發(fā)現孩子用心傾聽的那一瞬間，并及時對他進行表揚。這樣，得到表揚的小男孩在下次就會做得更好，久而久之，善于傾聽便成了男孩身上的優(yōu)點。

教男孩一些傾聽他人的禮儀

男孩不能認真地傾聽他人講話，往往與他不懂得如何去聽有一定的關系。這時，父母有意識地教他一些傾聽的禮儀，對他養(yǎng)成傾聽的好習慣有很大的幫助。

1. 傾聽時，要面帶微笑，不要顯示出不耐煩的樣子；要讓對方感到輕松自如，而不是拘束。

2. 傾聽時不要挑對方的毛病，不要當場提出自己的批判性意見，更不要與對方爭論，盡量避免使用否定式回答或評論式的回答，如“不可能”、“我不同意”、“我可不這樣想”、“我認為不該這樣”，等等。應該站在對方的立場去傾聽，努力理解對方說的每一句話，并可以對他人的話進行重復。

3. 交談過程中要少講多聽，不隨意打斷他人的講話。

4. 傾聽的過程當中要運用眼神、表情等非語言傳播手段來表示自己在認真傾聽。盡可能以柔和的目光注視著對方，并通過點頭、微笑等方式及時對對方的談話做出反應；也可以不時地用“是的”、“明白了”、“繼續(xù)說吧”、“對”等語言來表示自己在認真傾聽。

5. 如果對對方的談話不感興趣，可以委婉地轉換話題，比如，“我想我們是不是可以談一下關于……的問題？”等等。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/zaojiao/730556.html

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