近視是兒童青少年中最常見的眼病。許多家長由于缺乏正確的眼保健知識，并囿于自身的認(rèn)知、主觀的愿望和錯(cuò)誤的導(dǎo)向，會產(chǎn)生一些誤識和偏見，并據(jù)此干預(yù)自己孩子的近視矯治。
下面列舉一些家長中常會產(chǎn)生的誤識與偏見：
偏見之一：眼鏡盡量不要戴，因?yàn)橐淮餮坨R就摘不下來，而且越戴度數(shù)會越深。
有的家長即使發(fā)現(xiàn)自己的孩子近視已有多時(shí)，仍堅(jiān)持不讓戴鏡；由于視力越來越差，上課看不清黑板，學(xué)習(xí)成績下降，到被迫戴鏡時(shí)，驗(yàn)光發(fā)現(xiàn)近視度數(shù)已較深；按所驗(yàn)度數(shù)配鏡，戴了又會覺得頭暈；不得不分步矯正，而且不能摘，直至度數(shù)到位。這些家長盡量不讓孩子戴眼鏡，結(jié)果卻加深了近視。
正確科學(xué)的做法是：一旦發(fā)現(xiàn)自己的孩子近視，首先必須散瞳檢影，鑒別真假近視。如果是假性近視，暫不戴鏡，可采用藥物、理療等方法促其康復(fù)；如果是真性近視，由于眼軸已代償性增長，采用上述方法不能使其好轉(zhuǎn)或治愈，應(yīng)及早戴鏡矯正，同時(shí)再采取綜合性防治措施，控制近視加深；否則不但影響學(xué)習(xí)生活，還會使近視越來越深。
根據(jù)視覺生理，二百度以內(nèi)的近視，配鏡后摘摘戴戴是很自由的，并無不適的感覺；超過三百度的近視，摘下眼鏡后看遠(yuǎn)看近均不清，所以必須常戴，不應(yīng)摘下來了。因此，及早矯正戴鏡者，由于度數(shù)較淺，這時(shí)眼鏡僅是工具，可以在需要時(shí)戴；而較晚矯正戴鏡者，由于度數(shù)較深，眼鏡成了依賴物，不能須臾離開了。
如何控制近視的加深呢？應(yīng)在合理的矯正戴鏡的前提下，再采取科學(xué)和有效的措施，尤其必須減輕長期看近所致的眼肌緊張和視覺疲勞，避免或減少色光的刺激，經(jīng)常注意用眼衛(wèi)生。
偏見之二：近視配鏡度數(shù)越低越好，只要看見黑板上的字就行。
有的家長囑咐孩子，上課看見黑板上的字就不要戴鏡；有的家長要求配鏡度數(shù)越低越好，只要看見黑板上的字就行；有的孩子一副眼鏡戴幾年，家長認(rèn)為孩子看得見黑板上的字就不查不換。其實(shí)，以看得見黑板上的字為標(biāo)準(zhǔn)，往往會造成矯正不足。
理論和實(shí)踐已充分證實(shí)，近視以后，如果配鏡時(shí)不足度矯正，看遠(yuǎn)時(shí)不清晰，會促使眼軸增長而加深近視。正確的做法是：必須對基礎(chǔ)屈光進(jìn)行完全矯正，即一般必須使矯正視力達(dá)到正常，能輕松地看清黑板上的字；并且配鏡后每半年要復(fù)查一次，當(dāng)度數(shù)有變化時(shí)須及時(shí)調(diào)整，并指導(dǎo)落實(shí)相應(yīng)的保健措施，避免近視的進(jìn)一步加深。
偏見之三：戴眼鏡后眼球會變形凸出，所以盡量少戴。
確實(shí)，一些高度近視的人，眼前后軸比正常人長，眼球看上去有些凸出，而低度近視者一般無這種現(xiàn)象。我們觀察高度近視的長期戴鏡者，在摘下眼鏡時(shí)往往有眼球變形凸出的強(qiáng)烈的感覺，這種感覺有一部分是真的，但還有一部分是錯(cuò)覺。因?yàn)榻曆坨R是縮小鏡，人們觀察時(shí)認(rèn)可了戴鏡者的縮小鏡中的眼睛像，當(dāng)一旦摘下眼鏡，會突然覺得差別太大，眼睛變形了。高度近視者的這種狀況是不可避免的。要避免戴眼鏡后眼球變形凸出，只有合理矯正戴鏡，并采取措施控制近視的加深，而不是盡量少戴。
偏見之四：矯正近視的眼保健產(chǎn)品，只要裸眼視力有提高，就是有效的。
近視眼是一種屈光不正，近視眼的衡量標(biāo)準(zhǔn)是屈光度，它是一個(gè)客觀的指標(biāo)。而裸眼視力是近視眼的一個(gè)主觀指標(biāo)。近視患者的裸眼視力低于正常，但它有一定的波動性和可變性，利用中藥、理療、生物反饋等生理、物理和心理的方法可提高視覺細(xì)胞和視覺中樞的興奮性，但由于這種興奮不會持久，因此，視力增進(jìn)的維持時(shí)間往往不會很長。近視是否好轉(zhuǎn)，衡量的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)是屈光度是否降低，而不是裸眼視力有所提高。
據(jù)權(quán)威分析，市面上的許多眼保健產(chǎn)品僅對假性近視可能有一定的療效，對真性近視來說，在戴鏡矯正的基礎(chǔ)上，有些方法僅能起到延緩近視加深的作用。
以上對一些家長常會產(chǎn)生的偏見進(jìn)行了評析，讓我們摒棄各種誤識與偏見，科學(xué)地矯治兒童青少年近視，以保護(hù)下一代的視力與健康。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/zaojiao/674326.html
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