一、 什么叫“全腦”
     全腦主要涵蓋了三個層次，包括最淺的IQ（智商）的腦、EQ（情商）的腦以及MQ（道德智商）的腦：IQ的腦主要負責人的學習、記憶、理解、判斷和創(chuàng)造等，是屬于能力方面的層次。EQ的腦主要在掌控人的情緒及個性，一個人是否樂觀、開朗、主動，都與EQ息息相關(guān)。MQ的腦主導一個人的人格，人的一切思想、觀念、態(tài)度都與MQ有關(guān)，有好的MQ，其人格會趨向正面、光明，具備信心、勇氣和智能，這些屬于內(nèi)在的表現(xiàn)，會影響到EQ，而EQ亦會影響到IQ，三者環(huán)環(huán)相扣，并影響生活的機制。

    人們對MQ（道德智商）可能比較陌生，然而它在全腦開發(fā)方面最為重要，也是最基礎(chǔ)的，一個人如果思想夠正面，夠光明，也能夠自我肯定、有信心，比較不易受環(huán)境影像，自然，其EQ教穩(wěn)定，IQ當然比別人強，學習效果也好，研究表明，EQ穩(wěn)定者，其IQ比他人強25倍。此外“全腦”也包括：CQ（創(chuàng)意商數(shù)）、HQ（健康商數(shù)）、SQ（快樂商數(shù)）、AQ（逆境商數(shù)）、TQ（綜合商數(shù)）、LQ（愛情商數(shù)）、PQ（體能商數(shù)）等。

二、全腦開發(fā)=左腦+右腦(左右腦各個部分的全面開發(fā))

     “全腦開發(fā)”也叫“全人教育”，是以人腦為核心的整個身心功能的全面開發(fā)。按照人腦思維的規(guī)律和思維發(fā)展的規(guī)律，在教育教學過程中采用相應的內(nèi)容、形式、方法、手段，訓練學生的思維心理、思維形式、思維方法、思維器官，養(yǎng)成良好的思維習慣和思維品質(zhì)，提高思維能力，發(fā)展學生的情感和個性，從而使學生加速獲取知識提高學習能力，提高創(chuàng)新精神和實踐能力，完善人格，提高綜合素質(zhì)，同時讓學生自覺科學用腦，營養(yǎng)腦和保護腦。

三、全腦開發(fā)的目的
    讓千千萬萬的兒童開發(fā)全腦潛能，打開智慧的天窗，培養(yǎng)過目不忘的記憶習慣，增強專注力、想像力、創(chuàng)造力，個個變得聰明伶俐、多能多智、個個都有成為天才的機會。

四、腦潛能開發(fā)重在右腦開發(fā)
◎ 左腦是人的“本生腦”，記載著人出生以來的知識。管的是近期的和即時的信息，右腦則是人的“祖先腦”，儲存從古至今人類進化過程中的遺傳因子的全部信息。很多本人沒有經(jīng)歷的事情，一接觸就能熟練掌握就是這個道理。
◎ 右腦是潛能激發(fā)區(qū)，右腦會突然在人類的精神生活的深層展現(xiàn)的跡象；右腦是創(chuàng)造力爆發(fā)區(qū)，右腦不但有神奇的記憶能力又有高速信息處理能力，右腦發(fā)達的人會突然爆發(fā)出一種幻想、一項創(chuàng)新、一項發(fā)明……；
◎ 右腦是低耗高效工作區(qū)，右腦不需要很多能量就可高速計算復雜的數(shù)學題，高速記憶、高質(zhì)量記憶，具有過目不忘的本領(lǐng)。
◎ 人類大量情緒行為被右腦控制。開發(fā)腦潛能重點在右腦開發(fā)，目的是充分發(fā)揮右腦優(yōu)勢，并不是以右腦思維代替左腦思維，而是更好地將左右腦結(jié)合起來，進行人類左右腦的第二次協(xié)同，充分調(diào)動起人腦潛能。全腦開發(fā)在國外
 

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/zaojiao/6675.html

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