孩子聰明伶俐，就是注意力不集中。孩子做什么都好，就是速度慢。孩子人見人愛，就是自我中心……在幾十年的早期教育工作中，贏在起點的早教專家每天都會碰到這些長期困擾家長的問題。經(jīng)過大量實踐教學的經(jīng)驗累積，專家發(fā)現(xiàn)這些孩子需要盡早借助專業(yè)早教機構(gòu)來培養(yǎng)他們的學習能力。
免費測評：中心擁有權(quán)威、完善的測評系統(tǒng)，與國家教育部門“科學教育”課題組聯(lián)網(wǎng)，可第一時間了解您的孩子的注意力、記憶力、語言表達、手眼協(xié)調(diào)能力的發(fā)展水平，并推薦具有針對性和效果的課程來提升孩子的學習能力。
成功案例：海海是個11歲的聰明男孩。但剛到中心的時候海海的父母非常著急，因為他寫字的速度特別慢，別人1小時就能完成的作業(yè)，他花2小時也做不完；考試時經(jīng)常因大量題目來不及做而成績不理想。此外，老師還說他學習不努力，上課不認真聽講，注意力不集中等等。 通過國家教育部門“科學教育”課題組的“學習能力測評”，發(fā)現(xiàn)海海的視動速度很慢，聽覺廣度和聽記憶水平也低于他的實際年齡；在精細動作方面，他的手指肌肉不夠靈活。針對海海的實際情況，專家制訂了以下幾個方面的訓練內(nèi)容：
◆學習能力訓練：針對海海視動速度慢的現(xiàn)狀，在桌面教學時加入針對速度的練習，如：劃消、徐特爾圖、333。針對聽廣度不足的問題，對他進行順數(shù)、仿說等訓練，打開他的聽廣度。對于他的聽記憶力，進行倒數(shù)、數(shù)文等各種記憶方法的訓練。
◆本體感覺訓練：海海說他寫字的時候一直覺得手很酸，這是因為他的手指小肌肉發(fā)育不完善。除了糾正他的寫字姿勢，早教專家還請他媽媽回家配合串珠子等游戲來刺激手部小肌肉的練習。經(jīng)過一個月的訓練，海海的寫字速度明顯提高。
◆心理訓練：無論孩子的成績?nèi)绾危缃虒＜腋鼜娬{(diào)孩子能擁有一個活潑開朗的個性，培養(yǎng)他的自信心與興趣建立對自我的正確認識，以及良好的人際交往。
后續(xù)：經(jīng)過不到3個月的針對訓練，海海的速度明顯提高！媽媽說現(xiàn)在她每天7點多下班回家海海都已經(jīng)完成了回家作業(yè)。在上學期的期末考試中，海海的成績也有所提高。
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