激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的本能方法有哪些？激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的本能，可以讓孩子在以后的學(xué)習(xí)過程中，更加的主動(dòng)，會(huì)花更多的時(shí)間去鉆研、去投入，從而養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣，下面，我們就來看看這些方法吧！

■ 激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的本能方法有哪些 一、利用電腦和互聯(lián)網(wǎng)，提高孩子的學(xué)習(xí)主動(dòng)性　　現(xiàn)在很多孩子很小就對(duì)電腦產(chǎn)生了興趣，但其中更多的孩子是被一些小游戲、動(dòng)畫所吸引。但互聯(lián)網(wǎng)上可不止這些東西�，F(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)的學(xué)習(xí)資料可豐富得很，針對(duì)各種年齡層的孩子都有。如果小孩平時(shí)很喜歡玩電腦（可能實(shí)際上這些小家伙還不知道電腦能干啥），那么作為家長的我們這時(shí)完全可以利用孩子們對(duì)電腦的興趣，引導(dǎo)孩子上一些學(xué)習(xí)性的網(wǎng)站學(xué)習(xí)。而現(xiàn)在的很多學(xué)習(xí)網(wǎng)站都非常有創(chuàng)意，而且一點(diǎn)兒也不枯燥，比起在課堂上聽老師講課有意思多了�！　〈送鈴男【团囵B(yǎng)孩子的電腦學(xué)習(xí)能力，在互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)深入社會(huì)每一個(gè)角落的今天，是非常有意義的。要注意的是：控制孩子在電腦前的時(shí)間，并監(jiān)督孩子上網(wǎng)的內(nèi)容。　　二、家長要給孩子一個(gè)寬松的環(huán)境　　上面說過，物極必反。如果家長采取高壓式的手段逼迫孩子學(xué)習(xí)，反而會(huì)讓他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感，顯然這是不可行的。所以，家長要給孩子一個(gè)相對(duì)寬松的環(huán)境，當(dāng)然在一些問題上則不能含糊，重點(diǎn)是培養(yǎng)孩子較為規(guī)律的學(xué)習(xí)時(shí)間，并讓他能夠長期堅(jiān)持下來而成為一種習(xí)慣，讓他們每天及時(shí)完成和復(fù)習(xí)功課。同時(shí)不要把考試當(dāng)成目標(biāo)，家長要淡化孩子的應(yīng)試意識(shí)，讓他們養(yǎng)成較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，習(xí)慣成自然，這樣就能把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己樂于和愿意去做的事。同時(shí)，將娛樂和學(xué)習(xí)結(jié)合，引導(dǎo)孩子按時(shí)完成任務(wù)后就能做他想做的其他事�！　∪�、創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境　　孩子的心理是很奇妙的，舉個(gè)例子，孩子感冒了給他沖感冒藥，如果盛在一個(gè)普通的碗里孩子可能會(huì)鬧著不喝，但如果倒在一個(gè)很可愛的卡通杯子里，那么孩子就很容易接受。學(xué)習(xí)也一樣，如果你讓孩子在餐桌上學(xué)習(xí)，效果肯定比不上在一個(gè)可愛的學(xué)習(xí)書桌上學(xué)習(xí)來得好。一個(gè)可愛的書桌，一把孩子喜歡的椅子，一盞卡通臺(tái)燈，等等等等，都是再普通不過的東西了，但對(duì)于孩子來說，他會(huì)覺得這是他專屬的地盤，而這些東西是讓他學(xué)習(xí)用的。這樣孩子就會(huì)更樂于學(xué)習(xí)，因?yàn)樽�在那里學(xué)習(xí)他感覺挺快樂挺威風(fēng)。 ■ 如何提高孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性 1、孩子每天上學(xué)前，告訴他放學(xué)回家后將一天所學(xué)的內(nèi)容講出來； 2、每天讓哈子的書桌前坐10分鐘； 3、將孩子學(xué)習(xí)每科的時(shí)間控制在20分鐘左右； 4、在孩子喜歡看的電視節(jié)目開始前半小時(shí)或1小時(shí)定為孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間； 5、讓孩子徹底放松地玩兒； 6、給孩子制定的學(xué)習(xí)目標(biāo)要放在“量”而不是“時(shí)間”上； 7、開始學(xué)習(xí)前，讓孩子整理一下書桌； 8、當(dāng)孩子的注意力不在學(xué)習(xí)上時(shí)，最好不要強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)； 9、飯前和飯后一小時(shí)不要讓孩子學(xué)習(xí)； 10、孩子學(xué)習(xí)過程中休息時(shí)，時(shí)間不要超過10分鐘，而且最好讓孩子離開書桌。 ■ 如何給孩子一個(gè)寬松的環(huán)境 1．切忌說教氣氛，注重一點(diǎn)一滴養(yǎng)成。 有家長認(rèn)為，要求孩子好好學(xué)習(xí)必須經(jīng)常說很多道理，其實(shí)不是這樣，家庭教育要注意養(yǎng)成，注重潛移默化，孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣依靠一次次地重復(fù)以成自然。濃厚的學(xué)習(xí)興趣依靠一點(diǎn)一滴培養(yǎng)起來，令人乏味的說教會(huì)破壞適宜學(xué)習(xí)的氣氛，所以家長要學(xué)會(huì)說短話，保持正常的家庭氣氛，讓孩子感到平和、寧靜、有安全感。 2．切忌“轟轟烈烈”，注重循序漸進(jìn)。 由于對(duì)孩子寄予很大希望，家長容易制定許多教育計(jì)劃，抓緊一切機(jī)會(huì)和空閑讓孩子學(xué)這學(xué)那，把家庭教育弄得轟轟烈烈，氣勢很大，這是同有必要的，孩子的學(xué)習(xí)長達(dá)九年、十幾年的時(shí)間，轟轟烈烈的氣氛破壞正常學(xué)習(xí)進(jìn)程，就如我們食用的米、面、飲用水，味都是淡淡的，因?yàn)榈�，才能長期食用，所以適宜于孩子的學(xué)習(xí)氣氛不應(yīng)該是轟轟烈烈的。以轟轟烈烈開始的家庭教育，必定以有始無終而結(jié)束。12
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