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學(xué)會(huì)讓孩子傾聽(tīng)

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 家庭教育 來(lái)源: 逍遙右腦記憶

  傾聽(tīng)是孩子感知和理解語(yǔ)言的行為表現(xiàn)。傾聽(tīng)能力在現(xiàn)實(shí)生活中運(yùn)用非常廣泛,大到聽(tīng)報(bào)告、欣賞音樂(lè)等,小到一句話及每個(gè)字的聽(tīng)和用等,日常生活中時(shí)時(shí)處處需傾聽(tīng)。傾聽(tīng)能力的強(qiáng)弱直接影響孩子知識(shí)技能的接受和掌握。那么,孩子該怎樣培養(yǎng)傾聽(tīng)能力呢?下面介紹幾種方法供……

  傾聽(tīng)是孩子感知和理解語(yǔ)言的行為表現(xiàn)。

  傾聽(tīng)能力在現(xiàn)實(shí)生活中運(yùn)用非常廣泛,大到聽(tīng)報(bào)告、欣賞音樂(lè)等,小到一句話及每個(gè)字的聽(tīng)和用等,日常生活中時(shí)時(shí)處處需傾聽(tīng)。傾聽(tīng)能力的強(qiáng)弱直接影響孩子知識(shí)技能的接受和掌握。那么,孩子該怎樣培養(yǎng)傾聽(tīng)能力呢?下面介紹幾種方法供家長(zhǎng)朋友參考。

  培養(yǎng)孩子良好的傾聽(tīng)習(xí)慣

  良好的傾聽(tīng)習(xí)慣是發(fā)展孩子傾聽(tīng)能力的前提和基本條件。由于獨(dú)生子女在家庭中的特殊地位,孩子的表達(dá)能力增強(qiáng)了許多,可是有些習(xí)慣卻不好,如大人說(shuō)話時(shí)常插嘴,不能認(rèn)真仔細(xì)地聽(tīng)等等。要發(fā)展孩子的傾聽(tīng)能力,必須培養(yǎng)孩子良好的傾聽(tīng)禮貌和習(xí)慣,這是提高孩子聽(tīng)懂語(yǔ)言的重要保證。應(yīng)讓孩子懂得在聽(tīng)故事、聽(tīng)別人講話時(shí),要尊重他人,可以自然地坐著或站著,眼睛看著說(shuō)話的人,并且不隨便插嘴,安靜地聽(tīng)他人把話說(shuō)完。這是一種傾聽(tīng)禮貌。

  利用“按指令行事”法發(fā)展孩子傾聽(tīng)能力”

  好動(dòng)是孩子的天性之一,也是身心發(fā)展的一個(gè)階段,為此,可以用按指令行事的方法來(lái)發(fā)展孩子的傾聽(tīng)能力。如:要求孩子聽(tīng)指令做相應(yīng)動(dòng)作;在日常生活中交給一些任務(wù),讓孩子完成,以鍛煉孩子對(duì)語(yǔ)言的理解能力;結(jié)合培養(yǎng)注意力,讓孩子根據(jù)某種音樂(lè)或節(jié)奏等,一邊看著大人的手勢(shì),來(lái)完成某些動(dòng)作或相應(yīng)的行為等。

  利用聽(tīng)辯錯(cuò)誤法來(lái)發(fā)展幼兒的傾聽(tīng)能力

  常發(fā)現(xiàn)有的孩子聽(tīng)說(shuō)一件事時(shí),只聽(tīng)到其中的一點(diǎn)兒就聽(tīng)不下去了,這就說(shuō)明傾聽(tīng)的質(zhì)量不高,聽(tīng)得不仔細(xì),不專心和不認(rèn)真。因此,應(yīng)有目的地讓孩子在日常生活中,去判斷語(yǔ)言的對(duì)錯(cuò),吸引孩子注意傾聽(tīng),并加以改正。如,“玉米棒結(jié)在地下,葡萄結(jié)在樹(shù)上”等讓孩子傾聽(tīng)后,挑出毛病并糾正。

  利用傳話法發(fā)展孩子傾聽(tīng)能力

  說(shuō)可以印證孩子是否仔細(xì)傾聽(tīng),只有讓孩子把聽(tīng)到的內(nèi)容說(shuō)出來(lái),我們才知道孩子的傾聽(tīng)能力是否得到發(fā)展。可以讓孩子聽(tīng)一段話或一個(gè)故事,要求孩子認(rèn)真、仔細(xì)聽(tīng)完后回答問(wèn)題。如:小螞蟻想去哪里?汽車上坐著誰(shuí)等等。

  利用傳話法發(fā)展孩子傾聽(tīng)能力

  傳話法可訓(xùn)練孩子記憶力和傾聽(tīng)力,如讓爸爸每天告訴孩子一句話,再請(qǐng)孩子告訴媽媽,這樣就逐漸培養(yǎng)了孩子仔細(xì)傾聽(tīng)的能力。


本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/zaojiao/1249078.html

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