古今中外，沒有不喜歡聽故事的孩子。給孩子講故事，是啟迪幼兒智慧、發(fā)展幼兒語(yǔ)言的有效方法之一。特別是富有幻想的童話和簡(jiǎn)練活潑的兒童故事，更適合幼兒形象性思維占優(yōu)勢(shì)的特點(diǎn)。在世界文壇上享有聲譽(yù)的德國(guó)詩(shī)人歌德，從兩歲開始，他母親每天都像上課那樣給他講故事，豐富他的詞匯，啟發(fā)他的想像力，這對(duì)他后來的文學(xué)創(chuàng)作起丁很重要的作用。

要學(xué)會(huì)給孩子講故事，必須了解孩子聽故事的心理。

進(jìn)入幼兒時(shí)期的孩子，已經(jīng)開始走出家門接觸“社會(huì)”了。他們迫切地要了解世界，他們對(duì)周圍的一切都感到十分好奇，什么都想知道。這時(shí)候是幼兒長(zhǎng)知識(shí)的時(shí)期，所以，給孩子講故事，應(yīng)用通俗的語(yǔ)言表達(dá)淺顯的科學(xué)知識(shí)。不少家長(zhǎng)雖然希望自己的孩子能成為“神童”，將來長(zhǎng)大成龍”，卻不懂得幼兒的求知心理，不主動(dòng)給孩子講包含科學(xué)道理的故事。他們或者把“小人書”在孩子面前一放，說:“你自己去看吧。”或者胡編一套“道理”來哄編小孩。這些作法都是錯(cuò)誤的。

幼兒時(shí)期，孩子的抽象思維能力和概括能力較差，形象思維能力較強(qiáng)。家長(zhǎng)在給孩子講故事時(shí)，就要考慮到幼兒的心理特點(diǎn)，不但要注意形象化，而且要注意講一些和孩子生活行為相近的情節(jié)。如通過“小猴懶惰，飯前不洗手而得了病”的故事，給孩子講清飯前便后要洗手的道理。

不要講恐怖性的故事來嚇唬孩子，否則會(huì)對(duì)孩子的正常心理活動(dòng)的發(fā)展造成不良的后果，致使這些孩子怕黑暗的地方，怕一個(gè)人呆在屋里，怕單獨(dú)睡覺，在性格上也變得懦弱易哭，缺乏自信。由于緊張恐懼，還會(huì)產(chǎn)生睡眠不寧，說夢(mèng)話。這樣必然會(huì)影響幼兒心理的健康發(fā)展。所以，家長(zhǎng)在講故事時(shí)，千萬(wàn)不能忽視這一點(diǎn)。

幼兒活潑好動(dòng)，家長(zhǎng)給孩子講故事要短小精悍，不要超過10-20分鐘。因?yàn)闀r(shí)間長(zhǎng)了，孩子坐不住。故事的內(nèi)容要帶有“孩子味”，這樣幼兒愛聽易記。

為了使孩子愿聽家長(zhǎng)講故事，要做到幾點(diǎn)：

一是要善于選擇故事。古今中外的故事很多，家長(zhǎng)要根據(jù)自己孩子的接受水平來選擇故事。所選擇的故事應(yīng)是主題突出，思想健康，語(yǔ)言生動(dòng)，人物形象鮮明，情節(jié)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，富有情趣。故事的情節(jié)和語(yǔ)言還應(yīng)有反復(fù)。

二是要熟悉故事。要考慮到通過講述故事，引導(dǎo)孩子掌握哪些詞匯和語(yǔ)句，讓孩子懂得哪些知識(shí)，明白什么道理。

三是要有一個(gè)好的故事開頭。幼童的注意力不穩(wěn)定，講之前要引起孩子的興趣，如用與故事內(nèi)容有關(guān)的語(yǔ)言或圖片來激發(fā)孩子的注意等，但不要千篇一律。

四是講故事時(shí)要語(yǔ)言準(zhǔn)確、吐宇清楚、富有情感，自然地把孩子帶入故事的情境之中，誘導(dǎo)孩子去體驗(yàn)、分析。故事講完后，也可以提出幾個(gè)間題留給孩子思考。

五是一個(gè)新的故事，要給孩子多講幾遍。故事講完之后，可以鼓勵(lì)孩子再?gòu)?fù)述一遍。這樣能訓(xùn)練和培養(yǎng)孩子的記憶力和口頭表達(dá)能力，達(dá)到事半功倍的效果。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/zaojiao/1095125.html

相關(guān)閱讀：