如果是在合理的要求范圍內(nèi)，孩子是應該發(fā)展出該有的順從態(tài)度，除非他同樣可以提出一個合理的拒絕理由。

　　父母可以依循以下建議來執(zhí)行：

　　1.從最有把握的指令做起

　　想想看，孩子最容易做到的指令是什么？是收拾玩具、飯前洗手、關(guān)掉電視、還是上床睡覺？先從最有把握的指令開始，因為成功的經(jīng)驗是很重要的。

　　2.沒有把握時，先不下達指令

　　有些孩子對于指令的配合時機往往會有選擇性，如果你判斷，當下的指令孩子配合度一定不高時，建議暫不下達這個指令，以免孩子在不順從性方面又累積了他的不配合點數(shù)。

　　3.注意下達指令的順序

　　在選擇指令時，建議先以動作指令為優(yōu)先，例如：洗手、收拾東西…等行為較為簡單、明確。如果發(fā)現(xiàn)，孩子此時連簡單的指令（如：關(guān)電視）都不愿意配合，就先不要下達難度更高或更復雜的指令（如：把玩具收拾完畢），寧可這些較困難的指令由另一半來下達。

　　4.一次一道指令

　　想好指令后，一次只下達一道指令，且心里至少要有超過50%的把握孩子會順從指令。

　　5.使用直接、肯定的指令

　　避免使用疑問句，例如：「把玩具收起來好不好？」「可以把襪子拿去浴室嗎？」當你用疑問句問孩子時，孩子是可以選擇拒絕你的要求的。

　　6.指令應具體而明確

　　在下達指令時，請記得人、事、時、地、物都要清楚表達，例如：「寶貝，在媽媽煮完飯之前，把地上的玩具通通收進籃子里。」具體而清楚地說明，能夠展現(xiàn)出態(tài)度的果決。

　　7.保持目光接觸

　　下達指令時，視線需與孩子接觸，避免在背后或隔著一段距離下達指令，例如：一邊在陽臺晾衣服一邊對在客廳看電視的孩子?喊。

　　8.堅定的語氣

　　當孩子出現(xiàn)拒絕、不回應或漠視的反應時，嘗試以堅定的語氣重復下達指令。如果孩子仍然拒絕，逐漸加重語氣，并強化堅持的表情，表情不要有太多變化。

　　9.帶著他的手做，取代嘮叨

　　必要時，帶著孩子的手去做，隨后再放手讓他重做一次，雖然此時可能會有情緒反彈，但父母仍要保持冷靜與堅持，且不要出現(xiàn)嘮叨的話語。過程中盡量少說話，別使用太多說教、抱怨或威脅性的語言。但請記得提醒自己，如果你認為你的指令或要求是合理的，態(tài)度就一定要比孩子更加堅持。

　　10.轉(zhuǎn)換成玩伴的角色

　　當你發(fā)現(xiàn)，目前自己的指令真的無法順利下達給孩子，可以試著換個方式，先當孩子的玩伴，陪他一起玩一下吧。一旦良好的關(guān)系有了，孩子對你的認同多了，配合度或許也就跟著提高了。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/zaojiao/1064771.html

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