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兩歲前寶寶如何開發(fā)智能?

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 智力開發(fā) 來源: 逍遙右腦記憶

  寶寶出生后,就可以開始對(duì)寶寶進(jìn)行智力開發(fā)的教育。在幼兒時(shí)期,寶寶的學(xué)習(xí)能力是非常強(qiáng)的,如何給幼兒期的孩子制定全方位的智能發(fā)展呢?

  出生~1個(gè)月

  身心發(fā)展

  剛出生的寶寶有大部分時(shí)間都是睡睡醒醒,醒著時(shí)會(huì)出現(xiàn)抓握、吸吮、眼球轉(zhuǎn)動(dòng)等反射動(dòng)作。例如你將手指放入寶寶的手掌中,他會(huì)反射性地抓握,不 過,此時(shí)還未意識(shí)到那是他自己的小手。此外,會(huì)被突如其來的聲音所驚嚇,而有哭泣、驚訝等反應(yīng)。當(dāng)看見前方媽媽的臉時(shí),會(huì)短暫注視媽媽的臉,不過,還沒辦 法有明顯的臉部表情反應(yīng)。

  學(xué)習(xí)方式

  此階段寶寶的學(xué)習(xí)是屬于較被動(dòng)式,主要是通過身體的反射能力來面對(duì)外界的環(huán)境。因此,爸媽可以給寶寶一個(gè)舒適的睡眠環(huán)境,讓他處在放松、安全的狀態(tài);寶寶醒來的短暫時(shí)間里,可以陪他說話、觸摸他的肌膚、與他互看,讓他感受外在世界的美好。

  愛的擁抱與撫觸

  1.當(dāng)他醒著時(shí),盡量多擁抱他。

  2.選擇下午幫寶寶洗好澡時(shí),或是他心情愉快時(shí)為他進(jìn)行撫觸按摩。

  3.保持房間適合的室溫,搭配輕柔的音樂。

  4.媽媽在雙手上涂抹寶寶乳液,輕柔、緩慢地為寶寶進(jìn)行全身按摩。

  愛的呼喚

  1. 當(dāng)寶寶醒來的時(shí)候,與他面對(duì)面相視,大約相距30厘米的距離。

  2. 給予他溫暖、關(guān)愛的眼神,并輕輕呼喚他的名字或叫他寶貝。

  3. 聲音盡量放慢速度,稍微提高音調(diào),因?yàn)閷殞毝鄶?shù)喜歡輕脆、輕柔的聲音。

  反射抓握游戲

  1.準(zhǔn)備幾個(gè)觸感不同的物品,但不要傷害寶寶的小手。

  2.輪流放在寶寶的手掌心中。

  3.再輕拉這些物品,你會(huì)發(fā)現(xiàn)寶寶抓握得很緊。

  1個(gè)月~6個(gè)月

  身心發(fā)展

  三個(gè)月后,你就會(huì)明顯發(fā)現(xiàn)寶寶已經(jīng)變得不太一樣了,開始懂得利用表情、哭泣、聲音來表現(xiàn)情緒,而且更認(rèn)識(shí)自己的雙手,會(huì)揮動(dòng)雙手放入嘴巴,或是想伸手去拿玩具。身體發(fā)展方面不但越坐越穩(wěn),甚至開始想要學(xué)爬,去看看不同的世界。

  學(xué)習(xí)方式

  爸媽應(yīng)多多給予寶寶各式各樣的刺激,包括聽覺、視覺、觸覺、嗅覺等等,此外,也要根據(jù)寶寶的喜好,陪他進(jìn)行一些有趣的活動(dòng),例如搖動(dòng)玩具、躲貓貓、聽聽是什么聲音等。這個(gè)階段的寶寶會(huì)透過觀察、感受、交流,慢慢建立起他對(duì)外在環(huán)境的理解及認(rèn)知。

  孕育心智的搖籃

  1. 將寶寶放在可以左右搖擺的搖籃中,輕輕擺動(dòng),讓他享受輕柔搖晃的感覺。

  2. 或是媽媽抱著寶寶,快樂地輕輕搖擺。

  3. 等到五六個(gè)月大之后,可準(zhǔn)備一個(gè)大的彈力球,讓寶寶趴臥在球上,由媽媽將球前后、左右搖動(dòng)。

  明亮的大眼睛

  1. 利用自然光或是房間的燈光,給予明暗變化的刺激,采用明暗交替法,先至亮處約30~60秒,再至暗處30~60秒,每回5~10次,每天2~3回。(光線不可直射寶寶的眼睛)

  2. 準(zhǔn)備黑白顏色的玩具或圖卡,在寶寶視線25~30厘米內(nèi),左右上下移動(dòng)。(先是黑白顏色,再進(jìn)階到彩色物品)

  3. 將藍(lán)色或黑色的色紙剪成各種不同的形狀,貼在白色的厚紙板上,讓寶寶看見形形色色的圖卡。

  4. 五六個(gè)月大時(shí),可開始進(jìn)入五光十色的刺激,讓寶寶看三棱鏡或利用各種彩色的玻璃透過光照射在墻壁上。

  絕對(duì)辨音

  1.利用鐵琴,先讓寶寶只聽一種單音,例如Do,每次反復(fù)彈奏3~5分鐘,每天1~3回,聽3~5天。

  2.3~5天之后再更換下一個(gè)單音,持續(xù)(1)的做法。

  3.等熟悉各種單音之后,可讓寶寶聽各音階之間的差異,或彈奏簡(jiǎn)單樂曲,接著可增加各種不同樂器聲音辨識(shí)的訓(xùn)練,及演奏出的不同音樂訓(xùn)練。

  4. 再來準(zhǔn)備一些自然音樂(如流水聲、鳥嗚聲)或巴洛克音樂(可產(chǎn)生讓大腦放松的α波),讓寶寶聆聽。

  5.等寶寶大一點(diǎn)的時(shí)候,可以玩探聲尋源的游戲,使用不同的樂器,在不同的方位敲,讓寶寶聽音辨位。

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