歡迎來(lái)到逍遙右腦記憶網(wǎng)-免費(fèi)提供各種記憶力訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法!

專家:家長(zhǎng)別放大孩子的過(guò)錯(cuò)

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 家庭教育 來(lái)源: 逍遙右腦記憶

  上期嘟嘟媽問(wèn),孩子心理素質(zhì)差,接受不了不好的事,游戲輸了或沒(méi)有被老師表?yè)P(yáng)就會(huì)生氣不高興,這樣輸不起的孩子該怎么辦?媽媽們認(rèn)為,父母要給孩子做出榜樣,專家則認(rèn)為培養(yǎng)樂(lè)觀的性格才能正視失敗和挫折。

  跟孩子玩游戲用點(diǎn)兒“戰(zhàn)術(shù)”

  潼潼媽媽:潼潼曾經(jīng)對(duì)學(xué)字游戲非常感興趣,可她贏了就很高興,輸了就會(huì)生氣。其實(shí)很多孩子都有好勝心理。在玩游戲前,大人每次都要先跟孩子講 “大道理”:玩游戲,可能媽媽獲勝,也可能寶寶獲勝,無(wú)論誰(shuí)獲勝,對(duì)方都要祝賀。如果寶寶輸了,媽媽要鼓勵(lì)寶寶:“繼續(xù)努力,自己努力就會(huì)勝利!千萬(wàn)不能 哭,哭是沒(méi)有用的。”做游戲時(shí),為了讓孩子記住他的“諾言”,第一次游戲媽媽一定要?jiǎng)倮,通常孩子因(yàn)閯傇S諾過(guò),不會(huì)立刻嚎啕大哭;第二次游戲,讓孩子獲 得勝利,這時(shí)媽媽可以裝做很不高興的樣子,比如說(shuō):我不玩了,我輸了,我要哭了。這時(shí)孩子一般會(huì)運(yùn)用“大道理”:媽媽,你說(shuō)的,輸了要自己努力,哭是沒(méi)用 的。每次玩游戲之前,重復(fù)一遍道理,幾次過(guò)后,孩子就學(xué)會(huì)這個(gè)“游戲規(guī)則”,就不會(huì)大哭大鬧,而且會(huì)知道要想勝利,只能靠自己努力。

  媽媽態(tài)度“溫柔而堅(jiān)定”

  小麥媽媽:寶寶喜歡和我玩石頭剪刀布的游戲,但開(kāi)始時(shí)她總要求我按她規(guī)定的出手好讓她贏。我拒絕了,我告訴她:游戲有規(guī)則,每個(gè)人都可以按自己 的想法來(lái)玩。當(dāng)然開(kāi)始時(shí)她完全不能接受,大哭大鬧、詛咒威脅是難免的,到后來(lái)也會(huì)哀求。有時(shí)也想心軟,覺(jué)得不要把孩子搞成這樣。但轉(zhuǎn)念一想,如果此時(shí)動(dòng) 搖,就會(huì)功虧一簣。就是用那種“溫柔而堅(jiān)定”的態(tài)度,我接納你的哭鬧,可不會(huì)答應(yīng)你的要求。一次、二次,三次,隨著時(shí)間的推移,她鬧的程度小了許多,慢慢 的,也就接受了這個(gè)現(xiàn)實(shí)。那就是,她也是要輸?shù),哭鬧改變不了結(jié)果。

  父母別當(dāng)孩子面“爭(zhēng)強(qiáng)好勝”

  滿滿媽:父母平時(shí)要有意識(shí)地讓孩子接受一些挫折,讓他明白,生活中不會(huì)事事處處如意。父母要注意自己在日常生活中的言行,不要當(dāng)著孩子的面流露 出爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心理,以身作則教導(dǎo)孩子贏了不沾沾自喜,輸了也不要亂發(fā)脾氣、指責(zé)抱怨。父母要避免帶著成人功利的眼光看待孩子的輸贏,把孩子的“第一”和 “最好”看淡,讓孩子在寬松的環(huán)境下感受和體驗(yàn)勝利和挫折,不斷地豐富自己。

  讓孩子總結(jié)輸?shù)脑蛉缓螵?jiǎng)勵(lì)

  笑笑媽媽:在小孩情緒低落時(shí),家長(zhǎng)要多鼓勵(lì),幫助他們積極面對(duì)挫折。比如,笑笑在繪畫(huà)課上沒(méi)有得到老師的表?yè)P(yáng),我就告訴他:“我們不可能每次將 事情都做到最好,上一次唱歌比賽,老師就表?yè)P(yáng)你很棒,雖然這次畫(huà)畫(huà)比賽沒(méi)有得到老師的表?yè)P(yáng),但只要我們努力,一定也會(huì)越做越好。”我這樣說(shuō),既告訴了小孩 失敗和受挫是成長(zhǎng)過(guò)程中不可避免的,同時(shí)也鼓勵(lì)他積極面對(duì)。大人和小孩游戲時(shí)不要經(jīng)常故意輸給小孩,適當(dāng)?shù)臅r(shí)候玩一些輸了也有獎(jiǎng)勵(lì)的游戲,獎(jiǎng)勵(lì)的前提是要 小孩總結(jié)出輸?shù)脑。通過(guò)這種辦法,可以平衡小孩“輸不起”的心態(tài)。

  專家意見(jiàn) 家長(zhǎng)別放大孩子的過(guò)錯(cuò)

  我們要讓孩子明白:“凡事盡力而為”便可,即使失敗也并不代表自己沒(méi)有努力。當(dāng)然孩子經(jīng)歷“輸”的時(shí)候,總會(huì)稍有失望和不快的感覺(jué),這時(shí)我們就給他適當(dāng)?shù)陌参亢凸膭?lì)。讓孩子正視失敗才能讓他在失敗和挫折中堅(jiān)強(qiáng)起來(lái),不至于被挫折和失敗打倒。

  要想孩子輸?shù)闷,首先就得培養(yǎng)孩子不計(jì)較的心態(tài)。一個(gè)心胸寬廣的孩子還有什么不能容下的呢?孩子遇到挫折,家長(zhǎng)不能拿放大鏡來(lái)放大他的過(guò)錯(cuò)或評(píng)定他的能力。那樣,孩子便會(huì)將問(wèn)題歸因于自己能力不行,漸漸就產(chǎn)生消極悲觀的情緒,繼而變得難以承受挫折。對(duì)孩子適當(dāng)?shù)恼娼逃潜仨毜,尤其是在孩子?到挫折的時(shí)候,這樣能從小為孩子播下積極樂(lè)觀的種子,使他面對(duì)挫折時(shí)仍抱有“盼望”與“轉(zhuǎn)機(jī)”,孩子心境樂(lè)觀也就更樂(lè)意去思考解決問(wèn)題的方法,自然也就不 “輸不起”了。


本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/zaojiao/1013315.html

相關(guān)閱讀: