讀。（13分）

傷仲永

金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識(shí)書(shū)具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書(shū)詩(shī)四句，并自為其名。其詩(shī)以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩(shī)立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢(qián)幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。

余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見(jiàn)之，十二三矣。令作詩(shī)，不能稱前時(shí)之聞。又七年，還自揚(yáng)州，復(fù)到舅家問(wèn)焉。曰：“混然眾人矣。”

【小題1】停頓不正確的一項(xiàng)：（）（2分）A．仲永/生五年6 h7 W* Q% @% c: D# E) M# B g B．借旁/近與之，即書(shū)/詩(shī)四句) X4 T% I/ [- W [2 C C．其文理/皆有可觀者' K7 T. N2 W+ ?2 N D．日扳仲永/環(huán)謁于邑人* i+ W2 b1 h* d2 ?- D5 c; c2 e+ O 【小題2】選出下列句中“之” “市”意義相同的一項(xiàng)（）（2分）

①借旁近與之　②愿為市鞍馬�、塾诰思乙�(jiàn)之�、軚|市買(mǎi)駿馬

A①③ B②④

【小題3】指出下列各項(xiàng)中的通假字（2分）

A、 日扳仲永環(huán)謁于邑人　--------------___ 通___ B、孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪? ____ 通 ____

【小題4】解釋下句中劃線的字詞：（4分）

①世隸耕 （）②即書(shū)詩(shī)四句 （）

③父異焉（）④或以錢(qián)幣乞之（）

【小題5】翻譯：父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。

【小題6】學(xué)習(xí)了這篇課文，你得到什么啟示？（1分）

答案

【小題1】B

【小題1】A

【小題1】扳通攀邪通耶

【小題1】①屬于②寫(xiě)③對(duì)……感到驚異④有人

【小題1】他的父親認(rèn)為這樣有利可圖，每天拉著仲永四處拜訪同縣的人，不讓(他)學(xué)習(xí)。

【小題1】后天教育很重要。

解析【小題1】學(xué)生應(yīng)了解文言的句讀知識(shí)，學(xué)會(huì)根據(jù)句子的含義劃分節(jié)奏。B最合理。

【小題1】A中都是代詞。

【小題1】積累語(yǔ)文教材中常見(jiàn)的通假字。

【小題1】學(xué)生對(duì)教材中的文言文的重點(diǎn)詞語(yǔ)的釋義掌握要具體、精確。

【小題1】文言翻譯要求意思正確、句意完整、語(yǔ)句通順。注意對(duì)句子中關(guān)鍵詞的理解和重點(diǎn)句式的調(diào)整。

【小題1】學(xué)生通過(guò)感知文本內(nèi)容，繼而理解文本的中心主題以及作者所要抒發(fā)的感情。啟示表述合理即可。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/yuedu/wenyanwen/689711.html

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