的文言文，回答小題。（10分）

生于憂患死于安樂(lè)

舜發(fā)于畎畝之中，傅說(shuō)舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。

故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。

人恒過(guò)，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。然后知生于憂患而死于安樂(lè)也。

【小題1】下列句中沒(méi)有通假字的一項(xiàng)是（）2分

A．困于心，衡于慮，而后作。B．所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。

C．蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。D．每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。

【小題2】下列劃線字解釋有誤的一項(xiàng)是（）2分

A．舜發(fā)于畎畝之中（被任用）B．餓其體膚（使......饑餓）

C．征于色，發(fā)于聲，而后喻。（比喻）D．從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。（請(qǐng)教）

【小題3】用“/”劃分句子節(jié)奏。（只劃一處）1分

行拂亂其所為

【小題4】翻譯下列句子。2分

入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。

【小題5】孟子說(shuō)理散文善用排比句式，長(zhǎng)短錯(cuò)落，請(qǐng)以選文為例分析這種寫法的表達(dá)效果？3分

參考答案：

【小題1】D

【小題2】C

【小題3】行拂亂/其所為

【小題4】.一個(gè)國(guó)家內(nèi)部如果沒(méi)有堅(jiān)持法度的大臣和輔佐君主的賢士，在國(guó)外沒(méi)有敵國(guó)外患，（這樣的）國(guó)家就常常會(huì)走向滅亡。

【小題5】第一段、第二段都運(yùn)用了排比的手法。

例一：第一段列舉6位名人的事例，論證“生于憂患”的觀點(diǎn)。采用了排比的修辭方式，使文章讀來(lái)氣勢(shì)逼人，具有無(wú)可辯駁的力量。

解析

【小題1】本題考查辨別通假字的能力。A衡通橫，B曾通增，C曾通層。

【小題2】本題考查對(duì)文言實(shí)詞的理解能力。C、征于色，發(fā)于聲，而后喻。（明白）

【小題3】本題考查劃分句子節(jié)奏的能力。劃分句子節(jié)奏遵循結(jié)構(gòu)與意思原則即可。

【小題4】本題考查學(xué)生翻譯文言文的能力。要求具有落實(shí)重點(diǎn)詞語(yǔ)的能力，不能遺漏，同時(shí)要與上下文連貫，有時(shí)還要補(bǔ)出省略的主語(yǔ)，同時(shí)要抓住其中的關(guān)鍵字，比如：則、拂、遺恒等字。

【小題5】本題考查特殊句式的表達(dá)效果。結(jié)合具體語(yǔ)句來(lái)談表達(dá)效果即可。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/yuedu/wenyanwen/1102059.html

相關(guān)閱讀：孟子見(jiàn)梁襄王 閱讀答案附翻譯
行路難賞析
“袁安，字邵公，汝南汝陽(yáng)人也”閱讀答案（附翻譯）
自三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處。重巖疊嶂，隱...
屈原者，名平，楚之同姓也．為楚懷王左徒...閱讀附答案