一、閱讀下面文字，完成1～4題 風(fēng)停了，雨停了，天晴了�！ ≡铝脸鰜砹恕＝裉斓脑铝撂貏e亮�！ ∮诌^了一會(huì)兒，太陽出來了。今天太陽出來得格外早�！ ≡铝梁吞柾瑫r(shí)懸掛在天上。 還有那盞螢火蟲燈�！ ∵@世間所有的光亮一齊照耀著盲孩子和他的影子。 他眼睛里的那個(gè)黑夜的世界，漸漸地泛起淡淡的光，像銀亮的霧籠罩著周圍的一切。不大工夫，那霧也消退了。 他看見了周圍的一切！ 他用驚奇的目光張望著這陌生而美麗的世界。他不但看見了太陽、月亮，還看見了那么多螢火蟲組合的燈�！ ∷�看見了天上出現(xiàn)的彎彎的彩虹�！ ∷�看見了各種顏色的花朵，還有綠草�！ ∵�有草葉上明亮的露珠。 他的影子就站在他身邊，和他手拉著手�！ ∷D(zhuǎn)過臉，親切地望著他這位朋友，它也微笑著望著他�！ ∷l(fā)現(xiàn)，他的影子慢慢退去了黑色，變成了一個(gè)衣著美麗的孩子，也有著一樣紅潤的圓臉，油亮的頭發(fā)和大大的黑眼睛�！ ∪藗冋f，他們像一對孿生兄弟�！ ∷麄z說，我們都是光明的孩子�！ �1、為什么“今天月亮特別亮”，“今天太陽出來得格外早”？ 答：___________________________________________________________ 2、盲孩子見到光明后，文章連用了幾個(gè)“看見了……”句子，有什么作用？ 答：___________________________________________________________ 3、“他倆說，我們都是光明的孩子”一句在全文有何作用？ 答：___________________________________________________________ 4、你認(rèn)為是什么使盲孩子見到光明？ 答：___________________________________________________________
二、閱讀全文，回答下列問題
1、課文中有哪些句子表現(xiàn)了盲孩子的心情變化？ 2、歸納一下本文的情節(jié)發(fā)展步驟�！ �3、本文是一篇美麗的抒情童話，它營造了一種純真溫馨的氛圍，有著詩情畫意般的境界。你分析一下課文是從哪些方面表現(xiàn)這種意境美的�！ �4、美好的意境是靠美好的語言表達(dá)的，劃出文中你認(rèn)為寫得美的語句，體會(huì)一下這些語言有什么好處�！ �5、結(jié)合課文情節(jié)的發(fā)展和詩情畫意的境界，我們應(yīng)如何理解文章主題？ 【參考答案】 一、閱讀下面文字，完成1～4題 1、天空被雨水洗過，所以月光顯得特別亮。盲孩子重見光明后，因?yàn)樾那楹茫杂X得月亮特別亮、太陽格外早 2、突出盲孩子見到光明后的驚喜、驚奇�！ �3、點(diǎn)明文章中心�！ �4、在“影子”、螢火蟲、太陽、月亮的關(guān)愛中，重新獲得光明�！ 《㈤喿x全文，回答下列問題 1、他的日子過得很寂寞。──盲孩子似乎感受到了光明，看到了色彩，它很快樂。──“啊，我看見它了，螢火蟲……”他從來沒這樣快樂過。──盲孩子望著他的影子驚喜地叫起來：“��！我的影子，是你嗎？我好像看見你了！真的，我看見你了！”──他看見了周圍的一切。 2、盲孩子很寂寞→“影子”的陪伴給盲孩子帶來快樂，帶來溫暖→影子、螢火蟲、太陽、月亮的愛使盲孩子得到光明。 3、理解意境美，可從盲孩子熱愛生活，渴望光明，情調(diào)輕松歡快，情境多姿多彩方面理解。如：“牛兒哞哞地叫，羊兒咩咩地叫”，“采摘野花野果”，“聽潺潺的流水聲”，螢火蟲“幽藍(lán)”“翠綠”的光，以及太陽、月亮、“彎彎的彩虹”、“各色花朵”、“綠草”、“露珠”等，這一些就構(gòu)成了一種絢麗的、詩情畫意般的境界�！ �4、可以從個(gè)人角度舉例分析美的語言，不強(qiáng)求一律。例如： �、湃獛缀醵加啥叹錁�(gòu)成，好讀，不拗口，如“他還看見了天上出現(xiàn)了彎彎的彩虹�！薄八�看見了各種顏色的花朵。”“還有綠草。還有草葉上明亮的露珠�！薄 、漂B音詞很多，不僅形象感強(qiáng)，描寫情態(tài)逼真，還可以舒緩語氣。如“輕輕”、“咩咩”、“哞哞”、“潺潺”、“陣陣、”“飄飄忽忽”、“幽幽”、“緩緩”等�！ 、枪�(jié)奏感強(qiáng)。如“話音剛落，一聲霹靂炸響，風(fēng)夾著雨，雨帶著風(fēng)來了�！薄八麄冏哌^泥濘的曠野，踏上小路，走向家中�！薄 、群�，有象征意義。如“我從陽光里來，也從月光里來，還從燈光里來。”“光明是我的母親。是她讓我來到你身邊陪伴著你的�！薄八麄z說，我們都是光明的孩子。” �、砂淳渑帕�，短小、活潑、跳躍，像小溪流水，自然流暢，適合孩子閱讀。如“他是一個(gè)盲孩子�！薄霸谒氖澜缋�，沒有光亮，沒有色彩�！薄八且粋�(gè)永遠(yuǎn)生活在黑夜里的孩子。” 5、⑴對于像盲孩子一樣孤單弱小的人，我們京族關(guān)愛他們，這樣他們對會(huì)感受到生活的光明和美好�！ 、圃诿ず⒆荧@得光明的同時(shí)，“影子”也獲得了生命，變成了一個(gè)美麗的孩子，這說明，給別人帶來幸福，自己也能得到幸福�！ 。▽τ谖恼轮黝}的理解，可以從不同角度理解其主題，得出不同答案。如答出這兩種以外的答案，如：不管自己曾遭遇什么不幸，都要像盲孩子一樣熱愛生活，追求光明未來等，也應(yīng)予以肯定。當(dāng)然，從文章整體內(nèi)容理解，關(guān)愛像盲孩子一樣的弱者，使他們感受生活的美好，則更貼切一點(diǎn)。）本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/yuedu/jixuwen/454856.html
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