閱讀下文，回答問(wèn)題。摸書(shū)

　�、倜�叫莫拉的這位老婦人嗜書(shū)如命。她認(rèn)真地對(duì)我說(shuō)：“世界上所有的一切都在書(shū)里。”

　�、凇笆澜缟蠜](méi)有的一切也都在書(shū)里；把宇宙放在書(shū)里還有富余。”我說(shuō)。

　�、鬯�笑了，點(diǎn)點(diǎn)頭表示同意，又說(shuō)：“我收藏了四千多本書(shū)，每天晚上必須用眼掃一

　　遍，才肯關(guān)燈睡覺(jué)。”

　�、芩�真有趣。我說(shuō)：“書(shū)，有時(shí)候不需要讀，摸一摸就很美，很滿(mǎn)足了。”

　�、菟�大叫：“我也這樣，常摸書(shū)！”她愉快地虛擬著摸書(shū)的動(dòng)作，爍爍目光真誠(chéng)地表示

　　她是我的知音。

　�、拚勗�(huà)是個(gè)相互尋找與自我尋找的過(guò)程。這談話(huà)使我高興，因?yàn)榧扔龅街�己，又發(fā)現(xiàn)知

　　己一個(gè)美妙的習(xí)慣，就是摸書(shū)。

　�、唛e時(shí)，從書(shū)架抽下幾本新新舊舊的書(shū)來(lái)，或許是某位哲人文字的大腦，或許是某位幻

　　想者迷人的囈語(yǔ)，或許是人類(lèi)某種思維興衰全過(guò)程的記錄??這全憑一時(shí)興趣，心血來(lái)潮。有的書(shū)早已讀過(guò)，或再三讀過(guò)，有的書(shū)買(mǎi)來(lái)就立在架上，此時(shí)也并非想讀，不過(guò)翻翻、看看、摸摸而已。未讀的書(shū)是一片密封著的誘惑人的世界，里面肯定有趣味更有智慧，打開(kāi)來(lái)讀是一種享受，放在手中不輕易去打開(kāi)也是一種享受；而那些讀過(guò)的書(shū)，都早已成為有生命的了，就像一個(gè)個(gè)朋友，我熟悉它們的情感與情感方式，它們每個(gè)珍貴的細(xì)節(jié)，包括曾把我熄滅的思想重新燃亮的某一句話(huà)……翻翻、看看、摸摸，回味、重溫，再體驗(yàn)，這就夠了，何必再去讀呢！

　�、嘁槐九f書(shū)拿在手里，它給我的感受便是另一般滋味。不僅它的內(nèi)容，一切一切，都與

　　今天相去遙遠(yuǎn)。那封面的風(fēng)格，內(nèi)頁(yè)的版式，印刷的字體，都帶著那時(shí)代獨(dú)有的氣息與永難回復(fù)的風(fēng)韻，并從磨損變黃的紙頁(yè)中生動(dòng)地散發(fā)出來(lái)。也許沒(méi)有多少耐讀的內(nèi)涵，也沒(méi)有多少經(jīng)久不衰的思想價(jià)值，它在手中更像一件古舊器物。它的文化價(jià)值反而成為第一位的了。這文化的意味無(wú)法讀出來(lái)，只要看看、摸摸，就能感受到了。

　�、崴�說(shuō)，她過(guò)世的丈夫是個(gè)書(shū)蟲(chóng)子。她藏書(shū)及其嗜好，一半來(lái)自她的丈夫。她丈夫終日

　　在書(shū)房里，讀書(shū)之外，便是把那些書(shū)搬來(lái)搬去，翻一翻、看一看、摸一摸。“他像醉漢泡在酒缸里，這才叫真醉了呢！”她說(shuō)這話(huà)的神氣像沉浸在一幅迷人的畫(huà)里。

　�、夂鋈幌氲揭痪湓�(huà)：“人與書(shū)的最佳境界是超越讀�！钡�我沒(méi)說(shuō)，因?yàn)樗�早已懂得了�?/p>

　　1．本文的線(xiàn)索是_________________________________________

　　2．多次提到“翻翻、看看、摸摸”就能感受到書(shū)的韻味。加粗的三個(gè)詞語(yǔ)順序能否調(diào)換？為什么？

　　________________________________________________________

　　3．本文表達(dá)了作者熱愛(ài)書(shū)的感情。作者為什么不以“愛(ài)書(shū)”為題，而以“摸書(shū)”為題？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。

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　　4．本文用形象生動(dòng)的語(yǔ)言將讀書(shū)人對(duì)書(shū)的感情十分準(zhǔn)確地傳達(dá)給讀者。請(qǐng)從第⑦～⑨段中找出你認(rèn)為最精彩的一句，抄下來(lái)并作適當(dāng)點(diǎn)評(píng)。

　　5．文章結(jié)尾說(shuō)：“人與書(shū)的最佳境界是超越讀�！苯Y(jié)合全文，談?wù)勀銓?duì)這句話(huà)的理解。

　　________________________________________________________ 題型：閱讀理解與欣賞難度：中檔來(lái)源：期末題 答案 1．摸書(shū)

　　2．不能調(diào)換。因?yàn)檫@三個(gè)詞語(yǔ)的順序體現(xiàn)了讀書(shū)人對(duì)書(shū)的感情逐步加深的過(guò)程。

　　3．以“摸書(shū)”為題能引起懸念，更具形象性，一個(gè)“摸”字含蓄地表達(dá)了作者愛(ài)書(shū)愛(ài)到入迷的程度。

　　4．示例：句子：“翻翻、看看、摸摸，回味、重溫，再體驗(yàn)……”

　　5．示例：人和書(shū)的關(guān)系，不僅僅是讀與被讀的關(guān)系，書(shū)還是人的朋友，人的精神寄托，愛(ài)書(shū)是人生的一種崇高的精神境界。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/yuedu/jixuwen/349076.html

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