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蔣育亮《生命真情》閱讀練習及答案(2018年廣西百色市中考)

編輯: 路逍遙 關鍵詞: 記敘文閱讀 來源: 逍遙右腦記憶
三、文學類文本閱讀(19分)
(一)閱讀下面的文字,完成11~14題。(16分)
生命真情
蔣育亮
①那年,爺爺病得不輕,喝水吃飯,都需送到床前。我當時正讀初三,面臨中考,周末都在學校緊張復習,難得回家照看爺爺。
②我們幾兄妹中,爺爺最疼愛的是我。他常撫摸著我的頭說:“小新子,好好念書,將來跳出農(nóng)門,為爺爺爭光!”那時,我的學習成績一直名列前茅,每次把獎狀帶回家,爺爺總小心翼翼地把獎狀貼在堂屋那面凹凸不平的土墻上,爺爺非常珍惜它們,定期給那些獎狀大掃除。
③說起爺爺對我的愛,還有許多往事讓我記憶猶新。
④當年家里很窮,為了維持家庭的生活,爺爺長年到幾十里外的山里打柴掙錢。
⑤那是一個冬日,爺爺擔著百十斤的生柴,趕到鎮(zhèn)上賣。凜冽的寒風吹打在爺爺?shù)哪樕,如刀割刺扎;蛟S足天氣過冷,或許是生柴過生,直到天黑,仍然無人問津。
⑥掌燈時分,爺爺擔著柴,疲憊不堪地回到家。恰逢我感冒發(fā)燒,爺爺急忙丟下柴擔,趕到床前,輕撫著我的顏頭,氣喘吁吁地說:“小新子,看爺爺給你帶什么回來了?”我睜開無力的雙眼,看見爺爺?shù)恼菩闹,有兩個皺巴巴的油豆腐。一陣淡淡的油香沁入心脾,我精神為之一振。晚上,爺爺用那兩個油豆腐,加上一把蔥,并上幾個酸辣椒,煮了一碗酸蔥拌豆腐,讓我美滋滋地享受了一頓。說來也怪,那晚我的感冒竟然奇跡般地好了。
⑦第二天早上,爺爺擔著柴出門時,奶奶叮囑道:“把柴賣了,別忘了還給人家豆腐錢!甭牭竭@句話,我心一驚,忙問奶奶緣由。原來,爺爺昨天帶回的兩個油豆腐,是趁著天黑賣豆腐的商販沒注意時,夾在手心里頭帶回來的。我心里明白,那是因為爺爺沒賣掉柴,身無分文,但又惦記著我……
⑧記得一個周末,恰好重陽節(jié)。我從學校趕回家看望爺爺。久病的爺爺,身體很虛弱,他拉著我的手說:“小新子,今天是重陽節(jié),我們?nèi)ヅ来搴蟮臓钤,好?”我心想:爺爺虛弱的身體,怎么能去爬山?爺爺似乎看出了我的擔憂,拍拍胸蹦說:“爺爺能行,重陽節(jié)登高,能祛邪避災!”聽了這話,我還能說什么呢。
⑨村后的狀元山,雖不高,卻很陡,少有人攀爬,山路長滿了雜草,很難走。我用鐮刀砍斷雜草,在前面開路。爺爺拄著拐杖,氣喘呼吁地挪行,好幾次滑倒在地,在我的攙扶下艱難前行。
⑩那天我們雖然勞累,卻欣賞到山頂?shù)拿谰埃壶B兒不時飛過,留下清脆的鳴聲;蔥郁的灌木叢中,幾朵不知名的野花綻放;遠處,潺潺的溪水聲,猶如動聽的音樂,時高時低;偶有小松鼠,搖著尾巴,在好奇地看著我們。爺爺說:“小新子,好風景在頂峰,繼續(xù)走!本瓦@樣,走走停停,停停走走,我們終于爬到了頂峰。爺爺極為興奮,滿臉洋溢著喜悅。
⑪“這叫什么山?”爺爺突然問我!盃钤!蔽颐摽诙。爺爺一把抓住我的雙手,高高地揚起,用嘶啞的聲音,對著群山叫喊:“我的小新子登上狀元山山頂啦!”瞧著爺爺喜形于色的樣子,我心里也感到十分高興。
⑫沒想到幾天后,爺爺便溘然長逝。后來,我以優(yōu)異的成績考入重點高中,上了心儀
的大學,有了一份不錯的工作。直到如今,我也弄不明白,爺爺當時極為虛弱的身體,怎
么就爬上了狀元山山頂呢?
(摘自《微型小說選刊》2018年第1期,有刪改。)
11.從描寫手法和表達效果來賞析文中第①段畫線的句子。(4分)
12.結合文章內(nèi)容,分析小說中的“爺爺”是怎樣的一個人?(4分)
13.文章最后提出“爺爺當時極為虛弱的身體,怎么就爬上了狀元山山頂呢?”請結合文
本解答這一疑問。(4分)
14.第⑦段末的省略號處省略了部分內(nèi)容,根據(jù)小說的情節(jié)發(fā)展,在橫線上補寫相關的內(nèi)容。(70字左右)(4分)


答案:
三、文學類文本閱讀(19分)
(一)
11. 運用景物(環(huán)境)描寫(視聽結合、高低結合、動靜結合)(1分),生動形象地描寫
山頂優(yōu)美的景物(1分),烘托登山后愉快的心情(渲染喜悅的氣氛)(2分)。(如有其他答案,言之有理,酌情給分。)
12. “爺爺”是一個疼愛“我”(善于教育鼓勵“我”、對“我”寄予厚望)、關愛家人、勤勞(吃苦耐勞、不怕困難)的人。
文章多處寫“爺爺”對“我”的疼愛(對“我”教育鼓勵);“爺爺”長年去打柴賺錢,體現(xiàn)他的勤勞(吃苦耐勞)和對家人的關愛:帶“我”爬上狀元山,體現(xiàn)他不怕困難及對“我”寄予厚望。
(結合文本答出一點給2分,答出兩點給4分。不結合文本,只概括性格特點,答出
一點給1分,最多給2分。)(如有其他答案,言之有理,酌情給分。)
13. ①重陽節(jié)登高,能祛邪避災;②我用鐮刀砍斷雜草,在前面開路;③爺爺拄著拐杖,氣喘呼吁地挪行;④登上狀元山,能為小新子祈福:⑤登狀元山,是對“我”的教育鼓勵。(答出一點給1分,答出兩點給3分,答出三點給4分。)(如有其他答案,言之有理,酌情給分。)
14. 天黑時,爺爺又擔著柴回來了。
示例一:他說:“直倒霉,柴還是沒賣出去!蹦棠虇枺骸澳嵌垢X沒還人家?”爺爺說:“還啦!”原來,爺爺將自己愛抽的煙絲賣掉,還了那兩個油豆腐錢。
示例二:奶奶問:“豆腐錢還了嗎?”爺爺說:“沒呢,又帶回兩個!蹦棠虧M臉驚訝。爺爺說:“我跟賣豆腐的說明情況后,他不但不收錢,反而送給兩個油豆腐!
示例三:疲憊不堪,奶奶低聲問:“怎么了,柴沒賣出去?豆腐錢……”爺爺答:“給了!薄敖裉,我在豆腐攤旁擺柴時,順便給賣豆腐的當了一天的幫工!
(內(nèi)容合理給2分,語言順暢給2分。)

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