歡歡是個(gè)天真可愛的小男孩，他活潑好動(dòng)，一刻也不得停閑，爸爸媽媽想給歡歡報(bào)名參加培優(yōu)班，一來(lái)讓歡歡有事可做，不會(huì)閑散無(wú)聊，二來(lái)歡歡還可以學(xué)習(xí)一門特長(zhǎng)。歡歡爸媽對(duì)孩子的藝術(shù)培優(yōu)意見不一致，上周讓他學(xué)繪畫，本周讓他改學(xué)跆拳道，下周又想讓歡歡改學(xué)拉二胡，總之，歡歡爸媽不知道該讓歡歡學(xué)啥合適，反正別人學(xué)習(xí)什么他們都要跟著隨意改變。殊不知，幼兒培優(yōu)太隨意會(huì)產(chǎn)生一些危害，對(duì)孩子的成長(zhǎng)極為不利。

暑期幼兒培優(yōu)班

　　3-6歲不僅是開發(fā)幼兒智力潛能的最佳時(shí)期，而且是促進(jìn)幼兒健康發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，也是增進(jìn)幼兒品德的奠基時(shí)期，還是培養(yǎng)幼兒藝術(shù)特長(zhǎng)的敏感時(shí)期。現(xiàn)在孩子培優(yōu)可以說(shuō)是司空見慣，而且培優(yōu)年齡有趨小化的態(tài)勢(shì)。不少家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子期望值很高，但是不太了解自己孩子的藝術(shù)天分，往往喜歡盲目跟風(fēng)，隨意更換培優(yōu)的項(xiàng)目。那么，幼兒培優(yōu)太隨意會(huì)導(dǎo)致哪些危害呢?

　　一、會(huì)降低父母的威信

　　如果父母在孩子培優(yōu)問(wèn)題上意見不一致，盲目跟風(fēng)隨流，沒(méi)有主見、朝令夕改、三心二意，孩子就會(huì)覺得父母連培優(yōu)都沒(méi)法解決，搖擺不定、難以定論，缺少當(dāng)家做主的氣魄與實(shí)力，會(huì)讓孩子輕視父母，從而降低父母在孩子心目中的威信。

　　二、孩子會(huì)喪失自信心

　　如果父母上周讓孩子學(xué)繪畫，本周讓他改學(xué)跆拳道，下周又想讓他改學(xué)拉二胡，反復(fù)嘗試改換藝術(shù)培優(yōu)項(xiàng)目，說(shuō)明家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)好藝術(shù)特長(zhǎng)沒(méi)有信心，不知道該讓孩子學(xué)習(xí)啥合適。孩子會(huì)覺得自己一無(wú)是處，啥都學(xué)不好，學(xué)啥父母都不滿意，從而喪失學(xué)習(xí)藝術(shù)特長(zhǎng)的自信心。

　　三、產(chǎn)生喜新厭舊心理

　　如果父母在孩子培優(yōu)問(wèn)題上隨波逐流、盲目跟風(fēng)，反復(fù)更改，千變?nèi)f化，孩子就會(huì)喜歡天天花樣翻新，喜歡嘗試新事物，對(duì)舊事物不能專注、持久，從而產(chǎn)生喜新厭舊的心理。

　　四、不利堅(jiān)持性的培養(yǎng)

　　如果父母反復(fù)嘗試改換孩子的藝術(shù)培優(yōu)項(xiàng)目，隨意性太大，幼兒就會(huì)產(chǎn)生喜新厭舊的心理，天天花樣翻新，對(duì)舊事物不能專注，注意力不能穩(wěn)定持久，不利于幼兒堅(jiān)持性品質(zhì)的培養(yǎng)，難以抗拒誘惑，難以形成堅(jiān)韌的毅力。

　　既然幼兒培優(yōu)太隨意會(huì)降低父母的威信，會(huì)喪失孩子自信心，產(chǎn)生喜新厭舊心理，不利堅(jiān)持性的培養(yǎng)，那么，親愛的家長(zhǎng)朋友們，在孩子培優(yōu)問(wèn)題上千萬(wàn)要謹(jǐn)慎哦。

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