其實(shí)，從2-3個(gè)月起就會(huì)看到嬰兒愛(ài)把自己的手放在眼前晃動(dòng)，雙眼盯著看，當(dāng)手碰到嘴邊就出現(xiàn)吮吸動(dòng)作了，4個(gè)月開(kāi)始會(huì)把整個(gè)手塞到嘴里，逐漸伸進(jìn)2-3個(gè)手指進(jìn)行吮吸，習(xí)慣了又減為吮吸一個(gè)手指，多半是拇指。嬰兒吮吸手指往往發(fā)生在饑餓未得到滿足，以及想睡覺(jué)的時(shí)候。吮吸手指時(shí)情緒愉快，顯得十會(huì)舒適滿足的樣子。4-5個(gè)月的嬰兒喜吮吸手指不是一種壞習(xí)慣，這種行為表示他身心發(fā)育進(jìn)入一個(gè)重要階段即手眼協(xié)調(diào)逐漸形成，手功能的分化已經(jīng)開(kāi)始。

　　0-8個(gè)月寶寶通過(guò)吮指來(lái)探索
　　其實(shí)，喜歡吃手指頭或咬其它東西，并不是意味寶寶他想吃東西，肚子餓了，更不是像有人所說(shuō)，是寶寶手指甜的原因。寶寶吃手指是孩子想了解自己的能力，對(duì)外界積極探索的表現(xiàn)，說(shuō)明寶寶支配自己行動(dòng)的能力有了很大提高，嬰兒能用自己的力量把物體送到嘴里是很不容易的，也標(biāo)志著嬰兒手、口動(dòng)作互相協(xié)調(diào)的智力發(fā)展到一定水平。且吸吮手指對(duì)穩(wěn)定嬰兒自身情緒也起到了一定的作用。當(dāng)寶寶肚子餓了、疲勞、生氣的時(shí)候，吮吮自己親密的手指頭就會(huì)安定下來(lái)。
　　如果父母誤認(rèn)為這是壞習(xí)慣橫加阻攔，不許嬰兒吮吸手指將引起嬰兒不滿和哭吵，甚至情緒波動(dòng)。其實(shí)，沒(méi)有阻攔的必要，因?yàn)榇蠖鄶?shù)嬰兒隨月齡增大，接觸事物越來(lái)越多，手眼協(xié)調(diào)和手功能更熟練，可以取拿周圍新奇的東西擺玩，就會(huì)逐漸淡化“看手”和“吮吸手指”的游戲，這種行為就會(huì)逐漸自然消失。
　　所以，做父母的要認(rèn)識(shí)到孩子吃手指、咬東西的意義，不要強(qiáng)行阻止這一行動(dòng)，只要寶寶不把手指弄破，在清潔和安全的前提下，盡可能讓他去吸，否則會(huì)影響嬰兒眼手協(xié)調(diào)能力及抓握能力的發(fā)展。破壞寶寶特有的自信心。

　　8-12個(gè)月繼續(xù)吃手有危害
　　但需提醒的是，吸吮手指對(duì)早期嬰兒有一定的益處，但一般到八九月齡后，寶寶就不再吸吮手指了，它在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中是一過(guò)性的。健康小兒多在六七月齡開(kāi)始出牙，如果吮指這種習(xí)慣仍未停止，則吸指處的牙就會(huì)萌出不足，而造成上下牙之間有一個(gè)指頭大小空隙。此外，孩子經(jīng)常吮指過(guò)程中，由于不斷地進(jìn)行吮吸動(dòng)作，兩側(cè)頰部收縮使牙齒排列形成弓狀變窄，上前牙前突，同時(shí)由于手指的牽引，還可以引下頜前突畸形。因此在孩子六月齡后，父母一定要注意孩子的行為，如發(fā)現(xiàn)孩子仍在吮指，可以在孩子的手指上涂些苦味的東西，如藥物黃連素，還可以用套上指套、手套加以阻止。

　　一歲以上吃手要糾正
　　一歲以后如果還出現(xiàn)“吮吸手指”動(dòng)作就要算作不良習(xí)慣，要設(shè)法加以糾正。到2-3歲以后，這種現(xiàn)象大大減少，但是有一部分兒童在饑餓、寂寞無(wú)聊、焦慮不安、疼痛或身體不大舒服的時(shí)候，仍然會(huì)吮吸手指。如果偶然發(fā)現(xiàn)這種行為，或持續(xù)時(shí)間不長(zhǎng)，屬于正�，F(xiàn)象，隨著年齡的增長(zhǎng)會(huì)逐漸消失。但如果隨著年齡的增長(zhǎng)，孩子依然吮吸手指玩樂(lè)，說(shuō)明孩子出現(xiàn)了行為上的偏移。如果孩子這種不良行為得不到及時(shí)糾正，那么，這種不良行為就會(huì)固定下來(lái)，而形成頑固性的習(xí)慣。　

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　　如何糾正兒童吮吸手指行為呢？
　　1、對(duì)于已養(yǎng)成吮吸手指的不良衛(wèi)生習(xí)慣的孩子，應(yīng)弄清楚造成這一不良習(xí)慣的原因，如果屬于喂養(yǎng)方法不當(dāng)，首先應(yīng)糾正錯(cuò)誤的喂養(yǎng)方法，克服不良的哺喂習(xí)慣。要培養(yǎng)孩子有規(guī)律的進(jìn)食習(xí)慣，做到定時(shí)定量，饑飽有節(jié)。
　　2、父母要耐心、冷靜地糾正兒童吮吸手指行為。對(duì)于這類患兒切忌采用簡(jiǎn)單粗暴的教育方法，不要嘲笑、恐嚇、打罵、訓(xùn)斥，更不要使用捆綁雙臂或戴指套強(qiáng)制性的方法。因?yàn)檫@樣做，不僅毫無(wú)效果，并且會(huì)使兒童感到痛苦、壓抑、情緒緊張不安，甚至產(chǎn)生自卑、孤獨(dú)等情況。而且一有機(jī)會(huì)，孩子就會(huì)更想吮吸手指，而使吮吸手指的不良行為頑固化。
　　3、最好的方法是了解兒童的需求是否得到滿足。除了滿足孩子的生理需要(如饑渴、冷熱、睡眠)外，要豐富孩子的生活，給孩子一些有趣味的玩具，讓他們有更多的機(jī)會(huì)玩樂(lè)。還應(yīng)該提供有利條件，讓孩子多到戶外活動(dòng)，和小伙伴們一起玩，使孩子生活充實(shí)、生氣勃勃。分散對(duì)固有習(xí)慣的注意，保持愉快活潑的生活情緒，使孩子得到心理上的滿足。
　　4、從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不要讓孩子以吮吸手指來(lái)取樂(lè)，要耐心告誡孩子，吮吸手指是不衛(wèi)生的，不僅會(huì)引起手指腫脹、疼痛，影響下凳骨的發(fā)育及牙齒變形，而且容易把大量的臟東西帶入口內(nèi)，引起消化系統(tǒng)疾病及其他傳染病。
　　5、每當(dāng)孩子吸手指時(shí)，應(yīng)以嚴(yán)厲的目光注視孩子，并以堅(jiān)定的口氣說(shuō)：“不行！”同時(shí)分散孩子的注意力，當(dāng)吸指行為有所減少，就要及時(shí)鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，并要向孩子說(shuō)明，只要能減少這種行為，控制這種行為，他就會(huì)得到獎(jiǎng)勵(lì)，采用這種“正強(qiáng)化”治療，可有明顯的效果。

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