那天，跟鄰居家3歲小孩談話，他的言語(yǔ)中涉及汽車、一個(gè)即將完工的大樓，大樓里好像還有一棵樹，不停地長(zhǎng)，結(jié)果大樓就有了一個(gè)大洞——被樹撐破的。從他支離破碎的語(yǔ)言中，我概括了他的大概內(nèi)容，這就是一個(gè)3歲孩子的思想，純正的自由派，但絕對(duì)與他的生活相關(guān)。
真的?假的?太復(fù)雜了
女兒3歲的時(shí)候，有一天晚餐之后，她對(duì)我說(shuō)：“媽媽，我喝茶了，把茶葉吞進(jìn)肚子里了。”我隨口回答了一句：“那以后你的肚子里會(huì)長(zhǎng)一棵茶樹。”女兒吃驚地看著我：“真的?”這時(shí)停電了，我們四處張望尋找停電的原因，等電來(lái)了之后，我已經(jīng)看到女兒淚流滿面，我以為她是怕黑，結(jié)果她繼續(xù)問(wèn)我：“茶樹，從我嘴巴里長(zhǎng)出來(lái)嗎?”說(shuō)完，傷心地哭了一場(chǎng)。
孩子整天在幻想與真實(shí)之間自由地跳動(dòng)，讓他把真的和假的分清楚，是一件比較困難的事情。有時(shí)晚上吃飯時(shí)他會(huì)認(rèn)為自己是超人，而另一天在聽到自己認(rèn)為是真實(shí)的鬼故事后，他會(huì)因?yàn)榭謶侄奁�。在孩子偶然因�(yàn)橄胂裰械囊馔舛械娇謶只驘⿶罆r(shí)，不要小看或嘲弄他。這是正常情感發(fā)育的必經(jīng)時(shí)期，因此不應(yīng)該受到打擊。尤其是絕不要開“假如不吃飯，就要鎖起你”或“假如不快點(diǎn)，就不要你了”之類的玩笑，因?yàn)樗麜?huì)信以為真感到恐懼。
這個(gè)年齡的孩子想像力發(fā)展迅速，想像的內(nèi)容豐富，但是他們往往把想像中的世界與現(xiàn)實(shí)世界相混淆，把明明沒(méi)有的東西說(shuō)成是真的。比如，他某天回家對(duì)你告狀：“××打了我。”那一定要考查孩子話語(yǔ)的真實(shí)性，最好不要?dú)鉀_沖地跑到幼兒園去。這主要是由于他們還缺乏生活經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)辨別能力也較差。
利用他的愛幻想，有時(shí)可以嘗試參加孩子的幻想游戲。這樣做，你可以幫助他找到表達(dá)情感的新方法，甚至可以解決一些問(wèn)題。例如，可以通過(guò)提議“送他的玩具士兵上學(xué)”觀察他對(duì)到幼兒園的感覺。
給他一定的選擇權(quán)利
與孩子交談、傾聽他說(shuō)的話并讓他看關(guān)心的物品。無(wú)論何時(shí)，盡可能讓他自己決定——吃的食物、穿的衣服和你們一起玩的游戲。這會(huì)使他感到自己的重要性并教會(huì)孩子做決定，不過(guò)要保證選擇非常簡(jiǎn)單。例如，在你光顧飯店時(shí)，要將食品的選擇范圍限制在2～3項(xiàng)，使孩子可以進(jìn)行選擇。
開始學(xué)會(huì)分享
3～4歲的孩子在與人交往時(shí)，會(huì)產(chǎn)生主動(dòng)協(xié)作的精神，遇事想征求父母以及年齡比自己大的孩子的意見，樂(lè)于服從別人的命令，能夠同小伙伴一起游戲，漸漸懂得關(guān)心朋友，而且漸漸具備等待、分享和互相謙讓的能力。但他們也很有主見，有時(shí)甚至表現(xiàn)得很固執(zhí)和任性，這是因?yàn)樗麄冋幵趥�(gè)性形成時(shí)期。
3歲孩子的記憶和興趣
“我要聽《白雪公主》。”“你不是聽過(guò)很多遍了嗎?”“要聽。”“從前，有個(gè)公主非常漂亮……”“媽媽，你念錯(cuò)了……重來(lái)!”
3歲兒童的智力發(fā)育很快。就記憶而言，讀書給孩子聽時(shí)，只要多讀幾遍。孩子就能完全記住，如果一旦中間說(shuō)錯(cuò)了一點(diǎn)點(diǎn)就會(huì)給你指出來(lái)。唱歌也如此，學(xué)得好、記得牢，教幾遍以后就能唱。就這樣，3歲兒童不但能記住那些具體的、自己體驗(yàn)過(guò)的事物，而且還能記住那些聽來(lái)的、自己說(shuō)過(guò)的抽象的事物。
3歲小兒對(duì)周圍的一切事物都很關(guān)心，興趣很濃。對(duì)所有事物要刨根究底地問(wèn)個(gè)沒(méi)完。這是由于孩子對(duì)這些事物懷有極大的興趣，所以就努力觀察、探索、詢問(wèn)和盡力想理解�？梢哉f(shuō)，智力的發(fā)達(dá)與否全在于興趣如何。3歲時(shí)期正是對(duì)什么都有極濃厚興趣的時(shí)期。因此，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)恐龍很感興趣的時(shí)候，就趕快去查閱資料滿足他無(wú)窮的好奇心，順便送點(diǎn)有關(guān)恐龍的繪本、卡通書，他會(huì)從中學(xué)到很多知識(shí)的。
螞蟻是有生命的
在一個(gè)3歲孩子眼里，很多東西都是有生命、有思想的，例如樹木、鐘表、卡車和月亮。如果你問(wèn)他為什么月亮在夜間出來(lái)，他可能會(huì)說(shuō)：“它為了和我說(shuō)晚安。”
對(duì)這個(gè)時(shí)期的孩子來(lái)講，他們接觸到的任何對(duì)象都是有生命的，天上的星星、月亮，地上的花草、樹木，公園里的動(dòng)物、秋千等，都可以成為他們交談的對(duì)象。例如，他們會(huì)對(duì)地上爬的螞蟻說(shuō)：“小螞蟻，你找不到回家的路了嗎?”會(huì)指著玩具鍋里的石頭對(duì)洋娃娃說(shuō)：“這是雞蛋，再煮一會(huì)你就可以吃了。”這就是幼兒心理最突出的特點(diǎn)。
3歲就是長(zhǎng)大了
3歲的孩子害怕那些看得見的東西如動(dòng)物、假面具、黑暗等。主要原因是，雖然孩子已開闊了眼界，看得多、聽得多，但尚未能真正理解這一切。比如說(shuō)，1歲的孩子看見狗也不會(huì)害怕。這是由于情感尚未發(fā)達(dá)，同時(shí)尚不知道狗是什么東西，對(duì)自己有什么害處之故。但到了兩三歲時(shí)，看見狗咬人，人們都怕狗，于是就開始怕狗了。等到大些，知道了只要喜歡狗，狗就不咬人以后，就又不怕狗了。
3歲兒童已能用語(yǔ)言表達(dá)自己的感受了，很少像2歲時(shí)那樣一發(fā)火就躺在地上滾來(lái)滾去。加上自制能力也多少?gòu)?qiáng)了些，那種攻擊性的態(tài)度少了起來(lái)。3歲兒的喜悅已不是一般物質(zhì)性的，會(huì)因?yàn)槭拱职謰寢尭吲d而高興了。因此，有人把3歲這一年齡叫做捧人的年齡。做什么事只要大人高興，就會(huì)神氣十足，興致勃勃地去干。另外，也能懂得一些幽默的話了。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youjiao/641744.html
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