總有一個(gè)思想是：嚴(yán)師出高徒，父母為了讓孩子、一切順利，能出人頭地，或者其他原因，強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)各種本領(lǐng)，技術(shù)，結(jié)果卻一事無(wú)成。還有一種現(xiàn)象是：家長(zhǎng)很尊重孩子的想法，和自主權(quán)，一切憑孩子喜好，愿意學(xué)就學(xué)，結(jié)果又有一大部分人半途而廢。后者放棄和前者的不同在于，藝術(shù)老師常常會(huì)說(shuō)：“可惜了。”

學(xué)鋼琴打了昂貴水漂

有一個(gè)3歲的孩子， 上幼兒園就沒(méi)有哭鬧過(guò)，因?yàn)樗�只喜歡鋼琴。一段時(shí)間后，這個(gè)剛回說(shuō)話的孩子開(kāi)始向媽媽要鋼琴；媽熬不住給那孩子買(mǎi)了4000塊錢(qián)的雅馬哈電子琴，可以發(fā)出和鋼琴一樣的音色。密密麻麻的彩色按鈕開(kāi)始讓晨晨新奇了一陣，但沒(méi)過(guò)多久，他就把電子琴扔在一邊，繼續(xù)鬧著要鋼琴。

“他算不算喜歡鋼琴呢？”孩子的媽很猶豫，“太還不懂事，而且學(xué)琴太苦了；但如果他真有天賦呢？怎么辦啊！”最后的結(jié)果是：家里出錢(qián)買(mǎi)了鋼琴。而晨晨爸到最后也保持反對(duì)意見(jiàn)，并以不出錢(qián)作為抗議，晨晨媽只好動(dòng)員外婆一起買(mǎi)了鋼琴。

既然買(mǎi)了鋼琴，就要好好學(xué)。家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)了很好的老師，進(jìn)行全面學(xué)習(xí)。一開(kāi)始，孩子很快就能彈簡(jiǎn)單的曲子，玩的時(shí)候也常常嘟嘟囔囔地哼著曲子，晨晨媽很為自己的決定感到欣慰。

但是他沒(méi)堅(jiān)持住，鋼琴已經(jīng)落滿(mǎn)了灰塵。“他現(xiàn)在更喜歡變形金剛和孫悟空，《西游記》的全套DVD各種版本都要買(mǎi)，反反復(fù)復(fù)看了好幾遍也不厭。”晨晨媽無(wú)奈地說(shuō)。

才藝練到中學(xué)漸放棄

這就是新問(wèn)題的根源所在。鋼琴老師說(shuō)，幼兒有很強(qiáng)的好奇心和探索的欲望，當(dāng)看到鍵盤(pán)樂(lè)器叮叮當(dāng)當(dāng)時(shí)，內(nèi)心便充滿(mǎn)了神奇和樂(lè)趣，表現(xiàn)為隨心所欲地敲打、沉浸在樂(lè)器所發(fā)出的聲音中，這并不一定就代表著孩子在樂(lè)器方面有較強(qiáng)的天賦。

孩子在學(xué)琴中出現(xiàn)的半途而廢現(xiàn)象，多是因?yàn)樗�發(fā)現(xiàn)，有很多知識(shí)需要自己開(kāi)動(dòng)腦筋記憶、存在難度等，跟自己敲敲打打的樂(lè)趣相差甚遠(yuǎn)，或者是發(fā)現(xiàn)有別的小朋友比自己彈得好——— 他的興趣便會(huì)急速下降，這些都很正常。只是在這個(gè)階段，家長(zhǎng)的態(tài)度非常重要，放棄當(dāng)然容易，但也許真的就放棄了一顆好種子。

執(zhí)著堅(jiān)持也是教育目的

有一位專(zhuān)家說(shuō)，學(xué)藝術(shù)就是一件吃苦的事，但不能只吃苦，不享受，忘記了培養(yǎng)興趣；如今的爸爸媽媽們只顧享受，卻舍不得讓孩子吃苦。“藝術(shù)名家、大家也都是勤學(xué)苦練出來(lái)的，當(dāng)然他們堅(jiān)持的一個(gè)前提就是有良好的基本條件和興趣，這三者缺一不可，”這位老師說(shuō)，“其實(shí)，很多學(xué)生在學(xué)習(xí)了一兩年后放棄非�？上�，因?yàn)橐荒昵∏∈且粋�(gè)關(guān)卡，絕大多數(shù)人是在一年內(nèi)被淘汰的，可以說(shuō)，堅(jiān)持過(guò)一年就成功了一半。”

所有的成功藝術(shù)家都是經(jīng)過(guò)吃苦而換來(lái)的成就，學(xué)會(huì)吃苦受累也是學(xué)習(xí)藝術(shù)的一個(gè)重要目的，不管以后是否從事藝術(shù)行業(yè)，這都是應(yīng)該具備的重要素質(zhì)。

總結(jié)：學(xué)習(xí)一門(mén)藝術(shù)是每一個(gè)爸爸媽媽都希望自己孩子做的事情，但孩子的耐力不足，總是半途而廢，學(xué)藝術(shù)就是一件吃苦的事，但不能只吃苦，不享受。也不要一味的享受。多吃些苦，對(duì)孩子是一件很好的事情。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youjiao/582174.html

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