選擇特長應(yīng)該根據(jù)孩子的興趣來定，有些父母喜歡讓孩子學(xué)習(xí)自己小時(shí)候特別想學(xué)卻沒有學(xué)習(xí)的特長，或者是比較拿得出手的特長來讓孩子學(xué)習(xí)，比如說彈鋼琴了、跳舞了、畫畫了，望子成龍，望女成鳳的思想是每一個(gè)家長都有的，但是如果孩子都不喜歡父母所說的特長也不應(yīng)該強(qiáng)迫孩子去學(xué)，讓孩子根據(jù)自己的興趣愛好來選擇。

從2歲起開發(fā)潛能

父母要讓寶寶在2歲的時(shí)候開闊他的眼界，培養(yǎng)寶寶的興趣愛好。專家認(rèn)為在孩子2歲年齡之前都是媽媽在培訓(xùn)的，而2歲以后則應(yīng)該讓孩子走出家門，跟媽媽參加親子互動等活動，開發(fā)孩子的潛能，尤其是在孩子的口語表達(dá)、肢體協(xié)調(diào)、樂感、節(jié)奏感、表現(xiàn)能力等方面進(jìn)行開發(fā)，培養(yǎng)孩子的興趣。

老師、媽媽可以共同發(fā)現(xiàn)孩子的興趣傾向，老師可以從專業(yè)的角度，而家長則可以根據(jù)孩子注意力的轉(zhuǎn)移來發(fā)現(xiàn)孩子的興趣所在。每個(gè)孩子對喜歡的事物是不一樣的，有些孩子聽到音樂就想唱，有些孩子拿起筆就像畫出自己喜歡的色彩，這些都是他們興趣的表現(xiàn)。

別期望孩子成藝術(shù)家

孩子的興趣特長要選擇正確，專家認(rèn)為，4歲左右的孩子才應(yīng)該開始慢慢學(xué)習(xí)一些特長。隨著孩子年齡的長大，應(yīng)該開始從孩子無意識展現(xiàn)的一些愛好中為孩子選擇一些特長，而不能不針對孩子的特點(diǎn)，不征求孩子的意愿，給孩子報(bào)各種各樣的特長教育興趣班、提高班，這樣剝奪孩子玩耍的時(shí)間，會湮沒孩子的個(gè)性。

望子成龍是每個(gè)家長的正常心態(tài)，有些家長對于自己孩子的期望很高，這樣給孩子的壓力也會很大，他們希望孩子成為舞蹈家、音樂家、藝術(shù)家、讓孩子學(xué)習(xí)興趣愛好是為了陶冶孩子的情操和素質(zhì)，很多家長為了滿足自己的虛榮心而讓孩子學(xué)習(xí)自己不喜歡的，這個(gè)不可取。

對于學(xué)齡前兒童，父母應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的情商。還有很多家長弄不清楚什么是特長，一般來講，特長即特別需要培養(yǎng)的長處，比如音樂、美術(shù)、體育等等�？墒�，我們所認(rèn)定的“特長”，在許多發(fā)達(dá)國家已被認(rèn)為是適應(yīng)社會發(fā)展所必備的素質(zhì)。比如哈佛大學(xué)要求自己的學(xué)生必須具有健康的體質(zhì)，也必須會在鋼琴上演奏一首世界名曲。從這里可以看出我們學(xué)習(xí)特長不應(yīng)該是為了適應(yīng)社會的生存而學(xué)，應(yīng)該是為了提高自己的其他能力的一種基本素質(zhì)，這兩者是有本質(zhì)區(qū)別的，選擇特長應(yīng)該根據(jù)孩子的興趣來定，并加以培養(yǎng)。

讓孩子親近大自然

小貼士：選擇特長應(yīng)該根據(jù)孩子的興趣來定在培養(yǎng)孩子的興趣情操的同時(shí)，父母可以把孩子帶到大自然的環(huán)境中去，大自然的新鮮空氣可以給孩子帶來活力，對于城市的孩子來說，尤其需要接近大自然，因?yàn)榇笞匀皇呛⒆幼詈玫恼n堂。在那里，可以啟發(fā)孩子的好奇心，促進(jìn)孩子的探索精神，對孩子的身心發(fā)展都有極大好處。孩子成材是多方面的，家長要根據(jù)孩子的興趣來為孩子選擇特長，不要強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)自己不感興趣的特長，對于孩子的愛好父母應(yīng)該加以支持和培養(yǎng)。

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