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你懂得如何鼓勵(lì)孩子嗎?

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 行為習(xí)慣 來(lái)源: 逍遙右腦記憶

  漂亮的衣服,精美的禮物,這固然是寶寶所喜歡的,不過(guò),寶寶更需要的還是充滿歡樂(lè)和關(guān)愛(ài)的精神生活。在遇到挫折、困難時(shí),我們要及時(shí)給寶寶傳遞愛(ài)的鼓勵(lì),讓寶寶重新站起來(lái),堅(jiān)強(qiáng)地去面對(duì)一切。

  對(duì)于人的一生來(lái)說(shuō),0~3歲正是一個(gè)學(xué)習(xí)和探索的階段,很多事情對(duì)他來(lái)說(shuō)都是那么新鮮有趣,所以他都想去嘗試一下,想查看一個(gè)究竟,也正因?yàn)椴涣私,所以才?huì)經(jīng)常犯錯(cuò)誤,折斷了爺爺?shù)呐柙,打破了奶奶的眼鏡,扔掉了媽媽的化妝品,待在馬桶邊說(shuō)要釣魚(yú)……在大人看來(lái),這些行為都是荒誕不經(jīng)的,可是對(duì)寶寶來(lái)說(shuō)卻是別有一番樂(lè)趣,因?yàn)檫@些都是他們一手造成的。

  面對(duì)孩子造成的一塌糊涂,您可能會(huì)感到厭煩和憤怒,但是伍天佑醫(yī)師在此提醒廣大父母,這是每個(gè)孩子都必須要經(jīng)歷的成長(zhǎng)階段,誰(shuí)都無(wú)法避免,與其埋怨和責(zé)備孩子,不如從積極的方面去鼓勵(lì)和引導(dǎo)孩子。

  鼓勵(lì)孩子的三大注意事項(xiàng)

  1.孩子有天生的感悟力

  不要認(rèn)為孩子還小,看不出個(gè)陰晴冷暖來(lái),其實(shí)人的感悟力和交流能力天生就存在了。也許小寶寶還不會(huì)說(shuō)話,但他已經(jīng)可以通過(guò)你的語(yǔ)音和表情來(lái)感知喜悅還是憂傷,比如笑臉和高昂快速的聲音一般都代表快樂(lè)的情緒,當(dāng)寶寶感受到愉悅的信息時(shí),他也會(huì)感到快樂(lè)。

  2.注意用多元化的表達(dá)方式

  寶寶的年齡越小,我們給予他鼓勵(lì)的方式就越要多元化,這樣他才能從感官上得到最大程度的接受,比如鼓掌、微笑、擁抱、眼神的交流、說(shuō)“你真棒”等等,動(dòng)作和語(yǔ)言相結(jié)合的話,效果會(huì)更好,因?yàn)閷殞殨?huì)感覺(jué)到更大力度的鼓勵(lì)。

  3.鼓勵(lì)要發(fā)自?xún)?nèi)心

  雖然鼓勵(lì)并不需要額外花費(fèi)什么,但是請(qǐng)記住,所有的鼓勵(lì)和贊美都要是發(fā)自?xún)?nèi)心的真誠(chéng)的鼓勵(lì),一味地鼓勵(lì)個(gè)不停并不一定都是正向的積極的鼓勵(lì),反而可能讓孩子對(duì)大人產(chǎn)生質(zhì)疑和不信任感。

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  20個(gè)愛(ài)心鼓勵(lì),讓寶寶順利成長(zhǎng)

  以下我們提供20種絕妙好招,父母可以用這些方法來(lái)鼓勵(lì)您的寶寶,請(qǐng)?jiān)诰唧w運(yùn)用中根據(jù)實(shí)際情況靈活調(diào)整,讓寶寶在愛(ài)和鼓勵(lì)的環(huán)境中開(kāi)心成長(zhǎng)吧。

  滿足基本需求

  對(duì)于嬰幼兒而言,滿足他的基本需求是最重要的。在人生的最初階段,要給予寶寶持續(xù)穩(wěn)定的愛(ài),盡量滿足寶寶一切的身心需要,這將有助于發(fā)展良好的親子關(guān)系。一般來(lái)說(shuō),生理上的需要如哭鬧、大小便、肚子餓等等,只要馬上處理,就可讓寶寶立即得到滿足,而心理上的需求則比較耗費(fèi)時(shí)間,比如情感上的滿足,寶寶的年齡越小,對(duì)大人的依賴(lài)就越強(qiáng),這就要求大人要不間斷地頻繁地出現(xiàn)在寶寶身邊,隨時(shí)向?qū)殞殏鬟f這樣的信息:“寶寶,我在乎你。”

  隨時(shí)來(lái)個(gè)擁抱

  當(dāng)寶寶需要擁抱的時(shí)候,記得要隨時(shí)張開(kāi)雙臂,全心全意地將寶寶抱在懷里。要知道,寶寶要求擁抱是在尋求安全感,是想通過(guò)和爸爸媽媽的身體接觸來(lái)獲得一種親密的感受。擁抱之間交流的不僅僅是體溫,更重要的是無(wú)形的情感交流。

  大聲說(shuō)“我愛(ài)你”

  愛(ài),不僅需要時(shí)間來(lái)培養(yǎng)和積累,更需要用行動(dòng)來(lái)表達(dá)。每個(gè)人都喜歡聽(tīng)“我愛(ài)你”,雖然只是短短的3個(gè)字,但威力卻是無(wú)窮的哦,愛(ài)讓人充滿勇氣和希望,想要讓寶寶明白你對(duì)他的愛(ài),最好最快最直接的方式就是大聲說(shuō)出來(lái),寶寶還小著呢,難以揣摩大人的意愿,如果你來(lái)個(gè)“愛(ài)你在心口難開(kāi)”,他可真是理解不了呀。

  來(lái),寶貝,親一個(gè)!

  親吻是接納對(duì)方的一種表示,也是愛(ài)的表達(dá)方式之一,小寶寶的身上哪兒都是粉嫩嫩的,到處都可以打個(gè)kiss喲,比如額頭、臉頰、脖子甚至是寶寶的小肚皮,在親吻寶寶的時(shí)候配合“嘖嘖”的聲音,則會(huì)讓寶寶感到更加受用,入睡前來(lái)個(gè)安吻,可以安撫寶寶的情緒,也能讓親子關(guān)系更加融洽。

  摸摸小腦袋

  用溫暖的大手摸摸寶寶的小腦袋,這是帶點(diǎn)溺愛(ài)意味的行為,通常這種單純的肢體行動(dòng)會(huì)伴隨著語(yǔ)言一起出現(xiàn),比如爸爸可以撫摩著寶寶的腦袋說(shuō):“好,做得好!”當(dāng)寶寶情緒沮喪的時(shí)候,摸摸他的頭還帶有一種“無(wú)聲勝有聲”的安慰意義,寶寶肯定能真切地感受到。

  甜美的微笑

  和寶寶親密接觸的時(shí)候,單是甜蜜的微笑就能讓寶寶感到快樂(lè)。當(dāng)寶寶開(kāi)始學(xué)習(xí)走路的時(shí)候,爸爸媽媽記得要用“微笑”鼓勵(lì)他勇敢地邁出第一步,摔疼了,就給他安撫和呵護(hù),跌倒了,就讓他自己站起來(lái),或者幫助他站起來(lái),切記不要保護(hù)過(guò)度,這樣不利于孩子養(yǎng)成堅(jiān)強(qiáng)的性格。

  美麗的床邊故事

  在寶寶睡覺(jué)之前,請(qǐng)選擇溫馨、優(yōu)美、富有想像力的故事讀給寶寶聽(tīng),讓寶寶感覺(jué)到溫暖和愛(ài)護(hù),這樣可以安撫寶寶的情緒,以便盡快平穩(wěn)入睡。另外也可以放音樂(lè)給孩子聽(tīng),但是不要播放講故事的錄音,因?yàn)閱渭兊匿浺暨h(yuǎn)不如真人的表情加語(yǔ)音效果好。

  鼓勵(lì)和贊美永遠(yuǎn)都不多

  不要擔(dān)心寶寶聽(tīng)不懂贊美的確切含義,即便是他聽(tīng)不懂,單是從你的眼神和表情當(dāng)中,他也能感覺(jué)到那是對(duì)他的肯定。自從寶寶出生之后,爸爸媽媽就應(yīng)該懂得及時(shí)、適時(shí)地贊美他。寶寶做對(duì)了事情得到了鼓勵(lì)和贊美,會(huì)激發(fā)一種內(nèi)在的動(dòng)力,讓寶寶以后表現(xiàn)得更好,一開(kāi)始寶寶可能會(huì)因?yàn)橄氲玫劫澝蓝プ⒁庖恍┬袨,但是?jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的積累之后,這些良好的行為就會(huì)內(nèi)化成寶寶的一種習(xí)慣,行為舉止中自然而然地就能流露出來(lái)。

  鼓掌

  如果說(shuō)光是語(yǔ)言上的贊美和鼓勵(lì)還不足以表達(dá)你的欣喜之情,那么就鼓掌好了,掌聲是正向的肢體語(yǔ)言,當(dāng)孩子表現(xiàn)良好的時(shí)候,適時(shí)地給予掌聲并配合稱(chēng)贊的話語(yǔ),比如“進(jìn)步真快呀!”“做得太棒了!”等等,這樣對(duì)孩子的激勵(lì)會(huì)更大,孩子能感覺(jué)到更多的認(rèn)同和自豪感。同時(shí)還可以教導(dǎo)寶寶,告訴他要懂得適時(shí)地給去鼓勵(lì)別人。

  神奇貼紙

  對(duì)于喜愛(ài)小玩具的寶寶而言,漂亮的貼紙具有著很大的魔力。爸爸媽媽可以和寶寶約定好,當(dāng)寶寶表現(xiàn)良好的時(shí)候,就獎(jiǎng)勵(lì)他一張貼紙,等這些獎(jiǎng)勵(lì)的貼紙積攢到一定的數(shù)量時(shí),可以答應(yīng)寶寶一個(gè)小小的請(qǐng)求,這個(gè)請(qǐng)求一定要在事先約定好哦,而且最好不要經(jīng)常拿物質(zhì)性的東西來(lái)做獎(jiǎng)勵(lì),即便是要拿實(shí)物來(lái)做獎(jiǎng)賞也不要輕易送出,可以選擇特別的日子送給寶寶,比如節(jié)假日或者家人的生日等等,這樣更能讓寶寶感受到獎(jiǎng)勵(lì)的可貴。

  頒發(fā)“好寶寶”獎(jiǎng)狀

  既然物質(zhì)性的獎(jiǎng)勵(lì)不適合經(jīng)常使用,那就另辟蹊徑吧,給寶寶做個(gè)“好寶寶”獎(jiǎng)狀怎么樣?拿一張精美的大卡片和一堆可愛(ài)的小卡通圖案就可以了,寶寶表現(xiàn)好的時(shí)候就在大卡片上貼上一張可愛(ài)的卡通笑臉,當(dāng)集滿了N張笑臉之后,就換發(fā)另外一張更別致的獎(jiǎng)狀,以此給寶寶長(zhǎng)久的鼓勵(lì)。

  專(zhuān)心聽(tīng)寶寶說(shuō)話

  當(dāng)寶寶和您說(shuō)話的時(shí)候,千萬(wàn)不要認(rèn)為他是小孩就可以心有旁騖地做著其他事情,這是不重視寶寶的表現(xiàn),請(qǐng)務(wù)必專(zhuān)心聽(tīng)寶寶說(shuō)話,只有寶寶感覺(jué)到您愿意聽(tīng),他才會(huì)更有興趣說(shuō)下去,從他的言談中,可以了解到他最近在想什么、喜歡或討厭什么、碰到了什么好玩的或煩惱的事情等等,雖然也許很瑣碎,但這表示寶寶愿意和您分享他的生活。

  5分鐘親子對(duì)談

  寶寶太小,親子對(duì)話的時(shí)間太長(zhǎng)也不能全部理解,而且寶寶注意力集中的時(shí)間短,所以親子對(duì)話的時(shí)間不要太長(zhǎng),5分鐘就足夠,重要的是把握好親子對(duì)話的時(shí)機(jī),在寶寶愿意和您交談的時(shí)候再開(kāi)始談,而且在談話的時(shí)候要全身心地投入。當(dāng)寶寶還小的時(shí)候,父母就是他的全部,自然會(huì)唧唧喳喳和你分享他的一切,等孩子長(zhǎng)大成人有了自己的生活圈之后,便不再依附于父母,如果您那時(shí)還希望能和孩子保持兒時(shí)的親密關(guān)系,就請(qǐng)從現(xiàn)在開(kāi)始養(yǎng)成良好的親子對(duì)話的習(xí)慣把。

  吃一頓美味早餐

  經(jīng)過(guò)一夜的漫長(zhǎng)睡眠之后,身體的血糖會(huì)降低,只有補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)才能恢復(fù)活力,如果空著肚子去上幼兒園的話,不但對(duì)寶寶的身體健康有害,還會(huì)影響寶寶的情緒和在課堂上的表現(xiàn),寶寶容易感覺(jué)沮喪、提不起精神,學(xué)習(xí)的效率也會(huì)降低,因此,無(wú)論您有多么疲勞,請(qǐng)您在盡可能的情況下給寶寶準(zhǔn)備一頓美味的早餐。

  溫暖的避風(fēng)港

  Betherewheneverheneedsyou.父母要做一處溫暖的避風(fēng)港,讓孩子在受傷時(shí)有一個(gè)療傷的地方,要讓孩子知道,只要他需要,父母隨時(shí)都會(huì)在他身邊,這樣孩子才會(huì)有勇氣去嘗試新的事物,不要認(rèn)為孩子還小,不懂得什么是失敗和挫折,要知道他也會(huì)有負(fù)面的情緒,爸爸媽媽要當(dāng)好他的聽(tīng)眾,容納下他所有的埋怨和牢騷,對(duì)于他生氣、不開(kāi)心的原因,既不要責(zé)怪也不要取笑。小小孩的情緒一般來(lái)得快去得也快,等他情緒平靜下來(lái)之后,就沒(méi)什么大問(wèn)題了。

  減輕寶寶的分離焦慮

  讓孩子隨時(shí)感受到爸爸媽媽對(duì)他的濃濃的愛(ài),將能夠大大降低他的分離焦慮。每天送他去幼兒園的時(shí)候都拉著他的小手,達(dá)到之后親手把他交到老師手里,讓寶寶對(duì)老師產(chǎn)生一種信任感,在離開(kāi)時(shí)要蹲下和寶寶說(shuō)再見(jiàn),告訴他爸爸媽媽要去工作,下午會(huì)來(lái)接他回家,讓他知道在幼兒園內(nèi)他會(huì)度過(guò)開(kāi)心的一天。這樣時(shí)間久了,寶寶就會(huì)知道幼兒園只是白天暫時(shí)停留的地方,爸爸媽媽會(huì)定時(shí)來(lái)接他回家,而并非是要拋棄他。

  關(guān)愛(ài)與管教并行

  鼓勵(lì)是為了引導(dǎo)孩子重復(fù)好的行為,糾正是為了停止孩子不好的行為。要想做一個(gè)成功教養(yǎng)孩子的父母,就要懂得關(guān)愛(ài)和管教同時(shí)運(yùn)用。要知道寶寶有時(shí)候是聽(tīng)不進(jìn)道理的,單憑說(shuō)教和哄騙都解決不了問(wèn)題,因此,嚴(yán)格的管教也是必不可少的,要讓孩子知道,該守的規(guī)矩一定要守,否則將導(dǎo)致什么樣的后果。不要擔(dān)心會(huì)嚇到孩子,只要您注意管教的方式方法就好,管教孩子也是為了孩子好,這是一種更深層次的愛(ài),而愛(ài)是沒(méi)有條件可講的,應(yīng)該全盤(pán)接受。

  陪寶寶一起玩耍

  和寶寶一起玩耍,也是獎(jiǎng)勵(lì)的一種方式,不過(guò)要玩什么才好呢?當(dāng)然最好是益智型的玩具啦,在游戲的同時(shí)還能開(kāi)發(fā)寶寶大腦潛能,其實(shí)也可以利用日常用品來(lái)做玩具,比如扣子啊飲料瓶蓋子等等,既可以教孩子來(lái)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),又可以學(xué)習(xí)分類(lèi)的概念。

  讓孩子做主

  2~3的寶寶已經(jīng)是個(gè)小大人啦,凡事都有自己的想法和意見(jiàn),在爸爸媽媽總是問(wèn)他“行不行”“好不好”的時(shí)候,他一般都會(huì)回答“不行”或“不好”,因?yàn)樵谛⌒『⒌男哪恐幸?ldquo;否定”來(lái)肯定自己的存在。了解了孩子的這種心理之后,我們不妨在一些小事情上讓寶寶來(lái)做一次主,比如玩什么玩具、聽(tīng)什么音樂(lè)、穿什么鞋子等等,在這個(gè)過(guò)程中,讓寶寶自己去判斷、去決定一些事情,并且從中獲得成就感。

  換位思考

  大人要嘗試著從孩子的心理角度出發(fā)去思考和解決問(wèn)題,盡量多揣摩一下孩子心里是怎么想的,他為什么會(huì)怕黑?為什么會(huì)和別的小朋友打架?我們小時(shí)候有沒(méi)有怕過(guò)黑?我們小時(shí)候是不是也經(jīng)常和其他的小朋友打架?很多看似無(wú)法理解的問(wèn)題,只要我們站到孩子的角度去看一下就明白了,孩子的心理本來(lái)就是這樣的嘛,了解了事情的緣由之后,我們?cè)偌右阅托牡囊龑?dǎo),問(wèn)題的解決就不困難了。

  



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