害羞就是在面對(duì)新情境和陌生人時(shí),往往會(huì)顯得靦腆、容易受驚、膽怯、猶豫或過(guò)分沉默。就心理學(xué)觀點(diǎn)而言,它是屬于我們?nèi)祟?lèi)的一種自衛(wèi)策略。就發(fā)展觀點(diǎn)來(lái)看,它是與生俱來(lái)的一種行為特質(zhì)。為此,不難了解:害羞在兒童行為中是極為普遍存在的一種問(wèn)題。據(jù)統(tǒng)計(jì)有1/5的兒童天生就害羞,有一部分兒童是有一段時(shí)間害羞,大約有一半兒童到六歲還害羞。
一、害羞心理的發(fā)展階段
1歲以前的孩子不太會(huì)認(rèn)人,情緒表現(xiàn)也不夠細(xì)膩,很少會(huì)出現(xiàn)害羞的問(wèn)題。而1歲~2歲半的孩子,因?yàn)殚_(kāi)始有機(jī)會(huì)接觸新環(huán)境、新人群,可以去分辨出熟悉或陌生,在這個(gè)時(shí)期害羞是很正常的,漸漸的隨著年齡增長(zhǎng),害羞的情形也會(huì)慢慢改善。
為了避免孩子容易害羞,父母可以在孩子1~2歲半的時(shí)候,積極去營(yíng)造孩子與人相處的機(jī)會(huì),并建立愉快的經(jīng)驗(yàn),如此便可減少孩子出現(xiàn)害羞氣質(zhì)的機(jī)會(huì)。
二、害羞心理的不利影響
孩子的害羞氣質(zhì),對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)或職場(chǎng)表現(xiàn),都會(huì)產(chǎn)生或多或少的影響。像是在學(xué)校里,孩子可能因?yàn)楹π卟桓野l(fā)言,無(wú)法給老師留下深刻的印象;同學(xué)間的相處,也容易被誤認(rèn)為是態(tài)度冷漠、奇怪,造成人際關(guān)系緊張;長(zhǎng)大求職的時(shí)候,也容易影響面試表現(xiàn)、同事之間的相處等。
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youjiao/531473.html
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