但是，許多醫(yī)生、科學(xué)家、建筑師和畫家的成才之路，卻常與兒時愛畫畫有著密切的聯(lián)系。這是因為幼兒美術(shù)最大的特點就是發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造性思維。
在幼兒時期通過美術(shù)活動培養(yǎng)這種素質(zhì)是非常有利的，為幼兒今后的成長打下了良好的基礎(chǔ)。
那么，孩子學(xué)習(xí)繪畫有什么好處呢？
1、開發(fā)幼兒創(chuàng)造性思維
通過繪畫，孩子運用點、線、面滿足不同的愿望，開發(fā)幼兒的創(chuàng)造性思維。畫面的栩栩如生，色彩的鮮明調(diào)和，繪畫是符合童趣的一種行為。因為幼兒對美的感受，對新事物的興趣往往是基于非常直接的視覺形象。
因此，繪畫特有的豐富的色彩，不同的造型等形象，對幼兒創(chuàng)造性思維的開發(fā)尤為有效。孩子通過繪畫，可以不按規(guī)則，只要想到就可以畫出來，打破了固定模式，增強孩子創(chuàng)造性思維。
2、使孩子獲得敏銳的觀察力、靈活的動手能力和初步的審美能力
美術(shù)活動除了可發(fā)展幼兒創(chuàng)造性思維外，還可以培養(yǎng)敏銳的觀察力、靈活的動手能力和初步的審美能力。幼兒一旦形成了這種能力。就可以促進其他方面的學(xué)習(xí)，促進孩子的全面發(fā)展。
在繪畫的時候，孩子無意間培養(yǎng)了對顏色、形狀、空間位置的判斷認(rèn)知能力，這些對增強孩子的觀察力、動力能力和審美能力都很有益處。
孩子繪畫時需要自己準(zhǔn)備繪畫工具、尋找繪畫素材，繪畫過程中的構(gòu)思、構(gòu)圖、造型、涂色、修整……從始至終所有的全過程，無論是動手還是動腦，都是完完全全獨立完成而且永遠不能和其他人一樣。
從某種意義上來講，在孩子的童年時代，在獨立思考與獨立工作的訓(xùn)練上，沒有任何一種活動能與畫畫相比。
因此，不管孩子是否有美術(shù)天才，也不管孩子長大后當(dāng)不當(dāng)畫家，鼓勵幼兒參加美術(shù)活動，通過繪畫發(fā)展幼兒的智力和能力，無論對孩子的今天還是明天都有好處。
3、豐富的想象力和創(chuàng)造力
繪畫，也許是唯一一個永遠都沒有枯燥的重復(fù)、永遠都不會出現(xiàn)固定法則的學(xué)科。繪畫永遠有新的課題、新的內(nèi)容、新的方法，讓孩子學(xué)會不斷去嘗試、不斷去感受、不斷尋求自己的觀念與與眾不同的表現(xiàn)方法，這樣容易養(yǎng)成創(chuàng)造性的思維習(xí)慣。
因為我們跟孩子的想象力、認(rèn)識能力有差別。成人都喜歡規(guī)矩、真實的東西，而孩子的世界里充滿了童話般的爛漫，在孩子的繪畫里，你會發(fā)現(xiàn)花兒會唱歌，太陽長胡子，小兔子拿著氣球，電視機長著兩只手……這正是想象力的最好表現(xiàn)。
同時，對色彩的運用更能顯出孩子們大膽的想象力，他們按照自己的興趣、意愿隨意涂抹顏色，紅色的小人兒、綠色的房子、藍色的小貓……在繪畫過程中，會不斷豐富孩子的想象力和創(chuàng)造力。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youjiao/527029.html
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