寶寶到了一定的年紀(jì)，父母就計劃著給寶寶發(fā)展一項藝術(shù)才能。那么父母應(yīng)該如何為寶寶選擇合適的一門藝術(shù)呢?有些家長容易走進(jìn)孩子學(xué)藝術(shù)的四種誤區(qū)， 我們一起來看看。

　　誤區(qū)一：

　　五音不全沒法改變

　　孩子的“五音不全”主要體現(xiàn)在唱歌的音準(zhǔn)上，會走音跑調(diào);唱歌像說話、說歌，沒有高低音之分，不入調(diào);唱歌時音忽高忽低，唱不準(zhǔn)組成旋律的每個音;孩子普通話的咬字發(fā)音不準(zhǔn)，影響唱歌時的音準(zhǔn)。

　　對“五音不全”的孩子，可以通過以下方法訓(xùn)練糾正：

　　培養(yǎng)孩子的聽音能力。音準(zhǔn)和聽音能力有很大的關(guān)系，聽音能力差的，彈和唱完全是兩個調(diào)。成人可以演奏樂曲或者用錄音機(jī)放歌曲讓孩子聽后跟著唱，有條件的可以讓孩子學(xué)一種樂器，讓孩子邊彈、邊聽、邊唱，聽聽彈的音和唱的音是否一樣準(zhǔn)確。

　　家長不要讓孩子清唱歌曲。清唱會使孩子起音不準(zhǔn)，更容易走調(diào)，要讓孩子跟著琴唱，或者跟著錄音機(jī)磁帶唱，剛開始小聲地跟唱、練習(xí)。

　　很小的孩子并不能判定是否是五音不全，只有等孩子上幼兒園，在平時的學(xué)習(xí)和觀察中才能發(fā)現(xiàn)孩子唱歌是否真的跑調(diào)。確實有一些孩子，天生對音準(zhǔn)不敏感，對節(jié)奏不敏感，但還是可以通過訓(xùn)練有所改變。家長平時可以選擇一些適合孩子的歌曲，比如找一些音律不寬的音樂，使孩子在自然聲區(qū)里唱歌，另外讓孩子多聽音樂也很有幫助。

　　誤區(qū)二：

　　學(xué)舞蹈一定要練苦功

　　身邊的媽媽經(jīng)常訴苦，“孩子學(xué)舞蹈很辛苦，每次送她去學(xué)，看到老師讓孩子壓腿，孩子的痛苦表情都讓我不忍心看!”建議家長要順其自然。如果孩子有這方面的天賦，并且對舞蹈很感興趣，那么可以讓孩子接受一些專業(yè)的訓(xùn)練，如果是這樣，那孩子肯定是要吃些苦頭練基本功了。但大部分普通的孩子以后并不會從事舞蹈專業(yè)，如果強(qiáng)迫孩子苦練反而會使孩子對舞蹈產(chǎn)生厭惡甚至恐懼的心理。”

　　幼兒的舞蹈其實并沒有什么太多的技巧，主要是培養(yǎng)孩子的興趣，讓孩子學(xué)會用舞蹈來表達(dá)自己。當(dāng)然，孩子經(jīng)過一些基本的訓(xùn)練后，會有標(biāo)準(zhǔn)的坐姿、站姿，會展示一些漂亮的舞蹈動作。當(dāng)然有一些柔韌度的練習(xí)也是可以的，也是必要的，但不要過量。合理的適度的柔韌性練習(xí)，不會對身體的發(fā)育有影響，相反會助長孩子的身體發(fā)展。

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