現(xiàn)在的孩子不能自立的現(xiàn)象越來(lái)越多，他們?nèi)狈ω?zé)任感，認(rèn)為事事都可以依靠大人，這種沒(méi)有責(zé)任感的心態(tài)將來(lái)在生活和學(xué)習(xí)中難以獲得成功。許多父母認(rèn)為孩子的這種狀況是小事，沒(méi)什么大不了，恰恰反映出父母在教育中的偏差。

　　父母注重孩子的智力開(kāi)發(fā)、才藝培養(yǎng)，卻往往忽視了對(duì)其責(zé)任感的關(guān)注，頭腦聰明、才藝精通僅僅只是幼兒教育的一個(gè)方面，并不代表孩子整體的素質(zhì)。我們都知道要從小教導(dǎo)孩子“自己的事情自己做”，這真的是一個(gè)教育名言，對(duì)培養(yǎng)孩子的責(zé)任感以及良好的性格有很大的幫助。只有讓孩子學(xué)會(huì)有責(zé)任感，才能讓他們的一生受益無(wú)窮。

　　孩子缺少責(zé)任感的原因

　　缺少責(zé)任感的孩子往往更讓人操心，他們的自覺(jué)性和耐性較差，在生活和學(xué)習(xí)上都會(huì)有一定的影響。其實(shí)，孩子責(zé)任感的缺乏大多是父母的教育出了問(wèn)題。父母包辦代替，把孩子所有的事情都攬到自己身上，致使孩子沒(méi)有奮發(fā)向上的動(dòng)力。

　　1、父母的全權(quán)包辦

　　父母或家人對(duì)孩子百依百順、嬌慣寵愛(ài)，把所有的事情都大包大攬，養(yǎng)成了孩子以自我為中心、不負(fù)責(zé)任的不良習(xí)慣。

　　2、父母的空洞道理

　　教育孩子時(shí)，我們是提倡講道理，但是所講的道理也應(yīng)符合孩子的年齡和特性，如果只是空洞的大道理，不僅孩子不愛(ài)聽(tīng)、不想聽(tīng)，還會(huì)讓他們形成抵觸心理。

　　3、父母的嚴(yán)管苛刻

　　父母對(duì)孩子的管教過(guò)于嚴(yán)格，動(dòng)輒就是訓(xùn)斥打罵，讓孩子把所有的注意力都放在了父母的情緒上，使其變得膽小怕事、畏手畏腳，缺乏自信，進(jìn)而不相信自己負(fù)責(zé)任的能力。

　　4、社會(huì)不不良影響

　　當(dāng)今社會(huì)出現(xiàn)有很多不負(fù)責(zé)任的現(xiàn)象，這種現(xiàn)象對(duì)孩子們的影響不可小覷。久而久之，孩子耳濡目染，就會(huì)變得沒(méi)有責(zé)任感。

　　孩子對(duì)各種技能的接觸和學(xué)習(xí)，可以從中吸取知識(shí)，如果父母只是一味地包辦、訓(xùn)斥、干擾，只會(huì)讓孩子喪失這些能力，意志變得脆弱，成為一個(gè)沒(méi)有責(zé)任感的人。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youjiao/487384.html

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