寶寶很多危險行為的產生，和他想探索新事物是分不開的。與其限制寶寶的探索，不如放手給他嘗試，雖然有一定的危險性，但有了相應的練習，以后就安全多了!
　　場景掃描
　　寶寶走向飲水機，他正在努力地壓“紅色”的水籠頭;寶寶的球掉到了樓梯下面，他正拉著欄桿挪動腳步，想下樓梯;您把寶寶放在床上，剛轉身去廚房給他弄吃的，他就爬到了床邊;寶寶無意中拉開了抽屜，正一拉一抽玩得高興……
　　或許您的寶寶曾發(fā)生過比這些還要危險的動作，您除了要盡可能地改善生活環(huán)境的安全性，還能做什么呢?那就是教寶寶???認識危險!
　　認識“高”
　　您故意把孩子放在高約10~15厘米的平臺上，看孩子的反應。大部分會爬的孩子會馬上翻下來，沒有特別害怕的表情;然后再把孩子放到90厘米高的桌子上，父母在一旁注意保護孩子，看孩子爬在桌子上的時候是什么表情，孩子是否會爬到桌子的邊緣就停止動作。在游戲結束以后，告訴孩子這很“高”，很危險，寶寶不能爬到上面來玩，如果下不來就要喊媽媽。
　　認識“燙”
　　用兩個一模一樣的杯子，在杯子里倒入冷、熱兩種水，讓孩子感受不同觸覺感受，并告訴孩子“燙”。然后把水壺打開，拉孩子的手放在水壺口上方，讓孩子感受熱水汽，并再次強調“燙”。您還可以用兩塊毛巾分別浸過冷、熱兩種水，當把熱毛巾給孩子的時候，告訴孩子“燙”。
　　學倒水
　　您應該給寶寶準備一把小茶壺，提前在里面裝上寶寶要喝的水，并把它放在寶寶方便拿的地方。寶寶玩累了、渴了，您需要做的就是提醒寶寶自己去倒水喝。當然，剛開始的時候，您可以適當?shù)貛椭鷮殞毻瓿�，以后就放手讓寶寶自己來吧，不要怕他把水灑得到處都�?
　　騎馬翻跟斗
　　當寶寶在搖馬上騎得高興的時候，突然從后面輕推，讓寶寶身體猛地朝前方傾斜并翻倒，觀察孩子的反應。這個動作是需要您保護的，您的手始終都要拉住寶寶的后背衣服。寶寶剛開始的時候會有些害怕，不可以強迫他，只在偶爾的時候練習。練習的時候要教會寶寶用手支撐地，并慢慢地爬下來。
　　學用剪刀
　　給寶寶兒童安全剪刀，教他用剪刀剪開紙。還可以用同樣的方式，讓寶寶學用玩具螺絲刀、夾子等。注意，生活中的這些東西還是盡可能不給寶寶接觸到。(用類似的方式，您還可以教寶寶認識“扎手”、“夾手”、“摔跤”等危險信號，以及如何從箱子里爬出來、從床上爬下來等。)相信在寶寶認識到危險后他們會慢慢懂得如何遠離危險的場景進行自我保護。 （本文來源：新愛嬰康城園）

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youjiao/427072.html

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