搖籃網(wǎng)友：我兒子三歲兩個(gè)月了，特別任性，貪玩。每次代他到外面小區(qū)里玩，他都不想回家，最后讓他回到家里，他都要大哭大鬧一場才算數(shù)。說到他的哭，我真的是每次都只有投降的份。問了好多家長，都一致認(rèn)為不合理的要求，他哭的時(shí)候不要理他。事實(shí)上我也是這樣做過，但是對于我家的孩子真是形不通。現(xiàn)在想到他哭我都心有余悸，他的氣性特別大，稍為有點(diǎn)不如意的話，他就大哭，如果我不理他的話，他就會哭得更大聲，如果我一直不理他的話，他就會一直哭下去。所以每次他哭的時(shí)候我只能哄他。但是我發(fā)現(xiàn)，越哄他他就越愛哭，然而我這個(gè)當(dāng)媽媽的耐心越來越受考驗(yàn)。遇到這種情況怎么辦呢。我現(xiàn)在非�？鄲馈Ａ硪粋�(gè)就是，孩子到是很開朗的，但是他有一個(gè)德性就是不管遇到哪個(gè)孩子，比他大的，比他小的，認(rèn)識的，不認(rèn)識的，他都想去同人家玩。而且特別是那種不認(rèn)識的，他看到別人走到哪里，他就跟到別人屁股后面跑，別人在玩什么呢，他也要去搞，當(dāng)然有的孩子愿意同他玩，我倒是沒感覺，但是有的孩子及他的家長都不想讓我兒子同他家孩子玩的時(shí)候，但是我兒子還非要跟著人家屁股后面跑，我真的好煩。說又不敢說他，一說他，他又是一陣大鬧。我真是氣人得很。我應(yīng)該怎么教育他呢。
專家解答：面對孩子的哭鬧，家長的態(tài)度非常不好把握，而孩子對家長的情緒和行為又非常敏感，能夠從家長的反應(yīng)中得出規(guī)律，讓家長感覺到措手不及。家長要理解到孩子哭鬧是一種情緒宣泄的方式，面對孩子的哭鬧，家長可以不用言語勸慰，用擁抱來表示理解，不阻止孩子發(fā)泄就可以了，家長也要有意識克制自己擔(dān)心的情緒，不要讓孩子感覺到哭鬧可以達(dá)到目的。等到孩子情緒平靜了，可以適當(dāng)?shù)暮秃⒆訙贤�，告訴孩子自己很理解他，他的心愿暫時(shí)不能完成很遺憾等等。孩子喜歡追逐別的孩子玩，這是他主動發(fā)展自己的社會交往能力，不用阻止。無論被接受還是被拒絕，都是幫助他認(rèn)識人際距離的自然方法，不用過于擔(dān)心。如果孩子被拒絕后傷心難過，家長適度的安慰他，對他表示理解就可以了。
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作家冰心曾說過：“淘氣的男孩是好的，調(diào)皮的女孩是巧的。”淘氣、調(diào)皮的孩子總是貪玩，他們不停地?cái)[弄著各種各樣的物品、玩具，從許多相近似的物品中形成概括力；他們喜歡“逮貓貓”捉迷藏，認(rèn)真觀察排除假象尋找目標(biāo)，養(yǎng)成細(xì)致的思維習(xí)慣；他們能把一根竹竿當(dāng)成駿馬、火箭、飛機(jī)、機(jī)關(guān)槍，把眼前子虛烏有的東西想象得活靈活現(xiàn)；他們玩耍時(shí)激動、舒暢、愉快的情緒激發(fā)和調(diào)動著大腦神經(jīng)的高度活動能力。
研究證明貪玩的幼兒智商高
貪玩的幼兒多智慧。對此，科學(xué)家們做了大量的研究。
生物心理學(xué)家馬克-羅森茨威格在他的實(shí)驗(yàn)室里選擇了一批遺傳素質(zhì)一致的老鼠，把它們?nèi)我夥殖扇M。
第一組三只老鼠被關(guān)在鐵籠子里一起喂養(yǎng)，此為“標(biāo)準(zhǔn)環(huán)境”；第二組老鼠被單個(gè)隔離起來，只身處在三面不透明的籠子里，光線昏暗，幾乎沒有刺激，這叫做“貧乏環(huán)境”；第三組十幾只老鼠一起被關(guān)在一只大而寬敞，光線充足、設(shè)備齊全的籠子里，內(nèi)有秋千、滑梯、木梯、小橋及各種“玩具”，此所謂“豐富環(huán)境”。
經(jīng)過幾個(gè)月的環(huán)境熏陶后，“豐富環(huán)境”的老鼠最“貪玩”，“貧乏環(huán)境”的老鼠最“老實(shí)”。將老鼠的大腦摘出解剖分析，發(fā)現(xiàn)三組老鼠在大腦皮層厚度，腦皮層蛋白質(zhì)含量，腦皮層與大腦的比重，腦細(xì)胞的大小，神經(jīng)纖維的多少，突觸的數(shù)量、神經(jīng)膠質(zhì)細(xì)胞的數(shù)量以及與智力有關(guān)的腦化學(xué)物質(zhì)等方面存在著明顯的差異�！柏S富環(huán)境”組的老鼠優(yōu)勢最為顯著。實(shí)驗(yàn)揭示，環(huán)境越豐富，玩耍得越充分，大腦的發(fā)育就越好。
玩，有助于孩子智力發(fā)展，也有助于許多非智力因素的發(fā)展。玩耍滿足了孩子們的欲望，同時(shí)也激發(fā)了他們的求知欲、好奇心和探索精神。和同伴們一起玩耍，完善了孩子的個(gè)性、發(fā)展了相應(yīng)的社交能力。善玩的孩子有許多優(yōu)點(diǎn)，聰明、伶俐、樂觀、愉快、朝氣蓬勃、有幽默感，樂于與人交往，富于幻想，勇敢大膽，具有強(qiáng)烈的自我發(fā)展傾向。所以，幼兒的早期教育只能是在玩中學(xué)，切莫只學(xué)不玩或多學(xué)少玩，就違背了兒童教育學(xué)和兒童行為科學(xué)的規(guī)律。
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