一歲的寶寶偶爾會用拳頭和牙齒跟爸爸媽媽或其他小朋友“交流”，許多媽媽生怕孩子長大會變得很暴力。其實一歲左右的寶寶出現(xiàn)攻擊性的行為很正常，應(yīng)該辨證的看待這些行為：一方面，這種行為只是孩子發(fā)育到這個年齡的標志，每個孩子都會經(jīng)過這個時期，爸爸媽媽不必過于擔(dān)心。另一方面，雖然這是孩子必經(jīng)的一個過程，但如果爸爸媽媽對孩子的錯誤行為不做正確的指導(dǎo)，孩子很可能會養(yǎng)成打人的壞習(xí)慣。

對待一歲“暴力”寶寶，只有知道他為什么會這樣做，才能幫助孩子找到和平解決問題的方法。

孩子也和大人一樣，不會無緣無故的發(fā)脾氣，如果他咬了其他小朋友，肯定有他自己的原因。只是一歲左右的孩子還不會為自己解釋，所以對“他為什么要咬人？”一直讓我們困惑�，F(xiàn)在讓我們看看究竟是什么讓寶寶不得不動用“武力”解決問題。

語言表達貧乏

把自己的感受表達出來，對一歲的孩子來說是件很困難的事。也正是因為他不會說話，無法和別人建立有效的溝通，所以他選擇咬人或是打人，來發(fā)泄自己的不滿情緒。因此，下次你看到孩子急切向你表達，但你又不能弄明白時，一定要好好安慰他，肯定的告訴他“別著急，媽媽會幫助你的”，這樣他就不會把怒火發(fā)到其他小朋友身上了。

寶寶的自衛(wèi)

有時候孩子打人是出于一種自衛(wèi)，或是其他合理的原因�？赡苁且驗樾∨笥褤屃怂�的奶瓶，或者有人先打了他，甚至有小朋友抓了他的頭發(fā)。寶寶決不會容忍自己被欺負，他會全力維護自己的利益，這只是一種本能。

口腔在發(fā)育

一歲左右的寶寶，口腔內(nèi)牙齒、肌肉都得到不同程度的發(fā)育，他很喜歡把東西放到嘴里咬，可以幫他緩解口腔發(fā)育給他帶來的不適。另外寶寶在學(xué)習(xí)說話的時候，也很喜歡把能抓到的東西放到口中，當(dāng)然也包括小朋友的胳膊或手。這僅僅是他感知事物的一種方式。好像只有這樣做他才能得到準確的認識。

一歲的寶寶偶爾會用拳頭和牙齒跟爸爸媽媽或其他小朋友“交流”，許多媽媽生怕孩子長大會變得很暴力。其實一歲左右的寶寶出現(xiàn)攻擊性的行為很正常，應(yīng)該辨證的看待這些行為：一方面，這種行為只是孩子發(fā)育到這個年齡的標志，每個孩子都會經(jīng)過這個時期，爸爸媽媽不必過于擔(dān)心。另一方面，雖然這是孩子必經(jīng)的一個過程，但如果爸爸媽媽對孩子的錯誤行為不做正確的指導(dǎo)，孩子很可能會養(yǎng)成打人的壞習(xí)慣。

對待一歲“暴力”寶寶，只有知道他為什么會這樣做，才能幫助孩子找到和平解決問題的方法。

孩子也和大人一樣，不會無緣無故的發(fā)脾氣，如果他咬了其他小朋友，肯定有他自己的原因。只是一歲左右的孩子還不會為自己解釋，所以對“他為什么要咬人？”一直讓我們困惑�，F(xiàn)在讓我們看看究竟是什么讓寶寶不得不動用“武力”解決問題。

語言表達貧乏

把自己的感受表達出來，對一歲的孩子來說是件很困難的事。也正是因為他不會說話，無法和別人建立有效的溝通，所以他選擇咬人或是打人，來發(fā)泄自己的不滿情緒。因此，下次你看到孩子急切向你表達，但你又不能弄明白時，一定要好好安慰他，肯定的告訴他“別著急，媽媽會幫助你的”，這樣他就不會把怒火發(fā)到其他小朋友身上了。

寶寶的自衛(wèi)

有時候孩子打人是出于一種自衛(wèi)，或是其他合理的原因�？赡苁且驗樾∨笥褤屃怂�的奶瓶，或者有人先打了他，甚至有小朋友抓了他的頭發(fā)。寶寶決不會容忍自己被欺負，他會全力維護自己的利益，這只是一種本能。

口腔在發(fā)育

一歲左右的寶寶，口腔內(nèi)牙齒、肌肉都得到不同程度的發(fā)育，他很喜歡把東西放到嘴里咬，可以幫他緩解口腔發(fā)育給他帶來的不適。另外寶寶在學(xué)習(xí)說話的時候，也很喜歡把能抓到的東西放到口中，當(dāng)然也包括小朋友的胳膊或手。這僅僅是他感知事物的一種方式。好像只有這樣做他才能得到準確的認識。

寶寶的嘗試

很多爸爸媽媽都想知道，為什么一旦孩子們和玩具在一起時，就會出現(xiàn)可怕的哭鬧聲，為什么他們每個人拿到自己的玩具還不能安靜呢？答案很簡單，寶寶在玩耍的過程中，除了知道玩具帶給他樂趣之外，還意外的發(fā)現(xiàn)他的行為可以帶來不同的后果，“如果我打了其他的小朋友，就一定會有事發(fā)生”。所以他總是不斷嘗試用自己的行為影響周圍事物。

寶寶的空間感

一歲左右的寶寶，不能準確的把握空間關(guān)系。所以他經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)自己被其他小朋友擠到一個小空間里。出于一種條件反射，他會不自覺地推開擋在他前面的孩子，或是對身邊的小朋友采取武力進攻的方式。這樣就可以確保自己有充足的活動空間了。

寶寶情緒不好

孩子在心情不好的時候也會選擇自己的方式發(fā)泄不滿情緒。比如在他餓了、累了、尿布濕了時，他的心情就會很糟糕，這時候最容易出現(xiàn)孩子之間互相打鬧。另外，一歲的孩子正在學(xué)習(xí)各項技能的時候，當(dāng)他遭遇失敗時心情會跟著變壞，打人的行為就很容易出現(xiàn)了。

如何正確對待寶寶的攻擊行為？

對寶寶來說，打人和咬人只是他認識周圍事物的一種平常的方式。所以沒有什么可以讓他停止這種行為。而你所要做的是保證孩子的安全，讓他在這些攻擊行為中免受傷害。

1、對寶寶的行為說“不”

當(dāng)寶寶行為可能發(fā)生危險時，你應(yīng)該及時制止他。用最簡單的語言清楚、嚴肅（但不是威脅）地告訴他不可以打人，不可以咬人。會受傷的。然后用把寶寶的注意吸引到其他有趣的事情上，比如一個動畫片。除此之外，在寶寶煩躁想攻擊別人的時候，可以為寶寶提供其他選擇，比如給他一個枕頭，讓他隨便處置，還可以教她使勁跺腳來發(fā)泄自己的不滿。或者教會孩子如果下次他生氣了可以到你身邊尋求幫助。

2、別讓寶寶從攻擊中獲得任何好處

寶寶并不是故意選擇使用武力爭奪玩具，而只是一種本能的自衛(wèi)或是生理特征。一旦他從這種行為中獲得利益??得到了他想要的玩具，那么他就可能把攻擊別人和取得玩具聯(lián)系起來。也就越來越喜歡用攻擊的方式和人交流。

3、要更多注意受害的寶寶

當(dāng)你的孩子打了其他小朋友時，最好給受傷的寶寶更多關(guān)注：吻一吻受傷一方的小傷口，詢問他有沒有問題。然后，用堅定的語氣對欺負人的寶寶說：“不許咬人。咬人會讓別人很疼。”如果孩子被別人咬然后又去咬別人的話，千萬不要懲罰孩子。

4、多稱贊孩子的好行為

當(dāng)孩子沒有依靠攻擊而解決問題時，你應(yīng)該多多鼓勵他的這些行為，讓他能意識到這才是對的。比如你可以表揚他的行為“你把玩具讓給小朋友玩，你是個好孩子。”

5、做孩子的好榜樣

和孩子玩的時候不要咬你的孩子，也不要打他。如果你對他說“我要吃了你！”而且把小家伙的腳趾或手指放到自己的嘴里，那么他就會很自然地嘗試對別人這樣做。

6、溫柔地安慰孩子

孩子在發(fā)育過程中，會遇到很多挫折，比如走路、說話等等。這時需要你為他提供一些溫柔的積極的安慰，以防止他變得暴躁。比如一個舒服的溫水浴。孩子在洗澡時可以忘記之前的不愉快，再加上一些他熟悉的玩具，會讓他對自己重新樹立信心。

7、給孩子們更大的活動空間

如果孩子像大海里的沙丁魚一樣，擠在一起玩耍。那你就不必對他們的互相攻擊的行為產(chǎn)生驚訝了。因為這是必然的結(jié)果。即使是成年人也不能容忍自己活動的空間過于狹小。

重要提示：爸爸媽媽不能做的三件事

對待孩子的攻擊行為，除了上面敘述的我們可以幫助他們的事之外，還有些事是我們不能做的：

不要訓(xùn)斥打人的寶寶：寶寶并沒意識到自己的行為是錯誤的，你突如其來的訓(xùn)斥只會讓他感到莫名其妙。
不要因為孩子打人，就讓他也嘗嘗挨打的滋味：孩子不會理解你的用意，他只會覺得你是在傷害他，最壞的結(jié)果可能讓孩子不再信任你。
不要鼓勵孩子報復(fù)打他的小朋友：如果“受害人”反過來去報復(fù)犯人”，那么最終的結(jié)果是“犯人”會越來越多。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youjiao/1297793.html

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