自“宅男”、“宅女”之后，“宅娃”又成為一個流行詞。什么是“宅娃”?就是成天待在家里不出去，上網(wǎng)、看電視、看書，或是自己跟自己玩，幾乎沒有伙伴的小孩子。教育專家認(rèn)為，孩子“宅”在家里是一種很危險的趨勢，不僅影響身體發(fā)育，還容易變得孤僻，形成交往障礙，甚至發(fā)展成自閉癥。

輕度“宅娃”： 寒假在家獨自玩

寒假快開始時，肖女士就已經(jīng)為上小學(xué)五年級的女兒安排好了假期生活：“每天早晨八點鐘起床吃早飯，然后做兩個小時的寒假作業(yè)，完成作業(yè)后可以看一個小時的電視。午飯后睡一個小時，下午2時半開始練書法、繪畫，5時以后在家自由活動。”看著這密密麻麻的日程表，女兒露露卻沒有任何怨言。

為什么不給孩子安排一些室外活動呢?肖女士解釋道：“家里沒有老人帶孩子，她自己出去我不放心，萬一出現(xiàn)安全問題可就麻煩了。”

點評：自得其樂易致性格缺陷

家長擔(dān)心孩子的安全無可厚非，可是對外界情況擔(dān)憂過度會影響孩子的安全感。試想，當(dāng)家長一遍遍地向孩子灌輸外界有多不安全時，孩子自然而然地會對外界產(chǎn)生抵抗力，而很多時候，孩子并沒有去實踐，沒有去判斷，只是聽信了這個被夸大的危險，久而久之，孩子會主動變得喜歡“宅”在家里。整天待在家里不出門，缺少運動，會直接影響青少年的生長發(fā)育。從心理角度來說，如果長期自得其樂，孩子會變得害怕與人交往，導(dǎo)致性格缺陷，開學(xué)后，也很難適應(yīng)，嚴(yán)重的會影響學(xué)習(xí)。

重度“宅娃”： 不愿上學(xué) 自閉在家

陳女士的兒子今年17歲，從去年起就開始“閉門不出”整整一年。因為陳女士兩口子以前做生意忙，孩子寄養(yǎng)在爺爺奶奶家。小學(xué)時，孩子的成績很好。中學(xué)時，孩子轉(zhuǎn)學(xué)跟隨陳女士居住，他的成績變得一般。

也許是因為轉(zhuǎn)學(xué)的緣故，孩子在新學(xué)校的人際關(guān)系很差，幾乎沒有朋友。有一次，他希望媽媽給他買一部手機，但陳女士沒答應(yīng)，此后，他開始拒絕上學(xué)，成天待在房里上網(wǎng)，吃飯也回到自己的小房，不讓媽媽收拾他的房間。在這期間，陳女士也想了很多辦法，請他的同學(xué)來家里玩，和孩子談心，可每次都被他攆出去。

點評：孩子沒病 家長“有病”

其實，很多“問題孩子”都是由家長“制造”出來的。通常情況下，當(dāng)家長發(fā)現(xiàn)孩子沒有按常規(guī)做事時，第一反應(yīng)就是“我的孩子出問題了”，然后就會去質(zhì)問孩子：“你為什么要這樣做?”同時會說教孩子：“你應(yīng)該這樣做。”而并沒有仔細(xì)了解孩子的內(nèi)心想法。孩子每一次“非常規(guī)”的行為其實都是正常的，這是他成長過程中的探索。

家長應(yīng)該謙虛地跟孩子說：“看到你這樣做，媽媽有些不舒服，我懷疑自己得了心理疾病，你能否陪我去看看醫(yī)生，看問題出在哪里?”以這樣的語氣跟孩子談話，大多都能消除隔閡，孩子也愿意將自己的想法說出來。教育孩子從小問題著手，建立良好的親子關(guān)系，孩子愿意和你說話，也就不會產(chǎn)生大問題。

支招

家長要多跟孩子交流

無論孩子成為“宅娃” 的程度多大，家長總要想辦法解決。專家認(rèn)為，針對此現(xiàn)象，父母與孩子耐心的溝通和交流必不可少。具體建議有：

找伙伴：從孩子小時候，就給孩子找一些好伙伴，假期里，幾個人就可以結(jié)伴玩些戶外游戲，避免長時間獨自待在家中。

報興趣班：根據(jù)孩子意愿，報一些活動興趣班，學(xué)東西在次要，關(guān)鍵是讓孩子能繼續(xù)和同伴在一起玩鬧、學(xué)習(xí)。

帶孩子外出：家長盡可能抽時間多帶孩子外出活動，一起去體驗大自然，參觀名勝古跡，不僅僅增長知識，而且可以讓孩子徹底放松，忘掉學(xué)習(xí)的壓力。

多跟孩子交流：利用晚飯后的時間，跟孩子一起散散步，說說心里話，或者一起看看電視，娛樂一下，別老催著他抓緊時間學(xué)習(xí)，早點睡覺。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youjiao/1284477.html

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