在母親的追問下,孩子答不出來。然而他說了一句“這不是廢物”。
這一句話更加觸怒了母親,于是她堅(jiān)持說收集來的這些東西統(tǒng)統(tǒng)都是些破爛兒,沒有一點(diǎn)兒用處,毫無價(jià)值。
兒童的心理分析:
盡管母親指責(zé)那些毫無用處、一錢不值的廢物,可是孩子卻不能表示同意。因?yàn)閷?duì)孩子來說,這些東西全都是“寶物”,是珍貴物品。
兒童收集物品并非有何具體目的;蛟S只能說是“為收集而收集”,收集本身就是目的,至于東西的價(jià)值,是無所謂的。自己感興趣而收集的東西就是有價(jià)值的。
按照自己的要求收集的東西,盡管對(duì)別人無價(jià)值,但對(duì)本人卻有價(jià)值,“寶物”。自己心愛的寶物被人貶低為“廢物”、“骯臟”、“沒有價(jià)值”,等等,實(shí)在感到委曲,想不通。所以當(dāng)母親命令兒童把心愛的寶物扔掉時(shí)候,兒童內(nèi)心會(huì)產(chǎn)生一種抵觸情緒,覺得母親太不近人情,太冷酷了。
媽媽的高招:
家長在處理這類事情之前應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)一個(gè)問題,就是收集物品這種游戲是有益處的。兒童對(duì)周圍環(huán)境認(rèn)真觀察的態(tài)度是可貴的。孩子們?yōu)榱耸占锲罚鸵\(yùn)用分類能力。這些都有利于兒童智能的發(fā)展。因而對(duì)兒童收集的物品不能表示蔑視,必須珍惜這些東西。
當(dāng)然,集存過多也是麻煩事兒,可以在孩子不察覺的情況下,把存放已久,深藏而被遺忘的東西一點(diǎn)一點(diǎn)地扔掉。絕對(duì)不能殘酷地命令孩子:“扔出去!”
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