對于嬰兒來說，生活即游戲。他在游戲中成長，在游戲中增長智能水平。玩具在游戲中扮演著十分重要的角色。在這兩個月里，孩子的活動范圍隨著神經(jīng)系統(tǒng) 的發(fā)育突飛猛進(jìn)地擴(kuò)大，游戲種類也越來越多。與前幾個月相比，父母會發(fā)現(xiàn)孩子的主動性大大提高；與孩子在一起時，互動的時間越來越長。

有趣的游戲：

(1)爬的游戲：在這個時期，孩子的爬行動作已經(jīng)非常熟練，并喜歡爬高；家長可以準(zhǔn)備干凈的樓梯，讓孩子練 習(xí)爬上樓梯、爬下樓梯；從地上爬著上床，練習(xí)雙腿的力量；成人可以仰臥在床上做各種姿勢，讓孩子爬過你的身體。玩耍的同時，既鍛煉了孩子的平衡能力，又促 進(jìn)了親子交流。這時，應(yīng)特別注意安全。

(2)拿蠟筆亂畫：給孩子準(zhǔn)備一張干凈的紙和各種顏色的蠟筆。家長引導(dǎo)孩子拿起紅色的蠟筆，讓他模仿你在紙上隨意亂畫。你可以鼓勵他：寶寶畫的是什么？像紅色的太陽，真棒。寶寶拿紅色的蠟筆畫畫呢！讓孩子拿筆亂涂，可以鍛煉他的小肌肉的力量及手、眼協(xié)調(diào)能力。

(3)推小車：如果沒有適合孩子推的小車，可以用比較沉重的椅子代替。當(dāng)孩子能雙手扶物行走時，可以讓他扶 住椅子的后背，推著椅子行走。家長在旁邊保護(hù)的同時，需要鼓勵他。父母會發(fā)現(xiàn)孩子玩這個游戲很上癮。他會推著椅子滿屋溜達(dá)，不停地喊叫。這個游戲有助于孩 子學(xué)習(xí)走路，掌握身體的平衡，并可以使孩子體會到成功的快樂。

(4)模仿動物叫：可以準(zhǔn)備一本有各種動物的書或卡片，家長一邊指著一個動物，一邊說：小羊。小羊怎樣叫？咩--咩。通過多次玩這個游戲，孩子逐漸會模仿許多動物的叫聲，鍛煉了孩子的語言發(fā)音能力。

(5)滾球游戲：準(zhǔn)備一個大小適中的皮球，可以在床上或地上玩。家長與孩子面對面地保持一定的距離(1米左右即可)。你將球滾向孩子，并說：皮球找寶寶去了。當(dāng)孩子接到球時，你拍雙手說：給媽媽扔過來。在這一來一往的過程中，孩子知道了與人一起做游戲的樂趣。

(6)套碗：準(zhǔn)備一個套碗，教會孩子怎樣將它逐個壘高或逐個套起來。最初，孩子可能只能壘好兩個碗，但是家 長要鼓勵他，為他鼓掌。隨著玩的次數(shù)增多，孩子能夠逐漸了解物體之間的大小關(guān)系，放置正確的機(jī)會越來越多。這個游戲不僅鍛煉孩子的手的精細(xì)運(yùn)動能力，而且 還使孩子在認(rèn)識大小的同時，認(rèn)識了物體的位置及里外的關(guān)系。

(7)逗你玩：當(dāng)孩子拿著一件東西時，你伸出手向他要，并說：寶寶，給媽媽吧。孩子會伸出拿東西的手，做給你的動作。當(dāng)你快接到時，他會把手移開，似乎在逗你玩。在這個過程中，孩子和家長都會開懷大笑。經(jīng)常這樣逗引孩子，會增加孩子與人交往的興趣。

在玩游戲的過程中，雖然家長在引導(dǎo)孩子，但是父母會覺察到孩子是每一件事情的主導(dǎo)者，孩子會表明他在多大程度上需要你的幫助。因此，做游戲時，父母需要根據(jù)孩子的狀態(tài)調(diào)適自己，不能帶有強(qiáng)迫性。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youjiao/1088237.html

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