哭就讓他哭唄！累了就安靜下了。千萬不要！神經(jīng)科醫(yī)師指出，不會說的孩子，哭泣是唯一傳達(dá)信息的方式，你要做的是，從哭中判斷：哪不舒服？沒吃飽……
寶寶最擅長的就是哭，舉個(gè)例子，一進(jìn)診室，寶寶對這種環(huán)境、對帶著口罩的醫(yī)生就有一種恐懼。于是就“嗯、嗯、嗯”，準(zhǔn)備發(fā)起一場哭鬧，如果爸媽沒有注意，一個(gè)勁只顧講著孩子的病情，一場哭鬧就理所當(dāng)然地發(fā)生了。
“其實(shí)，只要在孩子剛要哭時(shí)，父母先停下講述病情來安定一下寶寶情緒。”中山大學(xué)附屬第二醫(yī)院南院區(qū)兒童神經(jīng)專科主任羅向陽說。在剛開始想哭時(shí)，得到他人的回應(yīng)是最容易避免或終止無謂的哭鬧的。
新生兒哭聲可以讀出許多內(nèi)容，哭聲、動作、表情都是父母判斷的標(biāo)準(zhǔn)。羅向陽建議父母們根據(jù)不同的哭聲，做針對性的回應(yīng)：
“我很不舒服”
哭聲：比較低沉
常常伴有呻呤聲，較短促；有時(shí)，小手會去揉搓不舒服部位�！ �
應(yīng)該：孩子可能有不舒服的地方，需帶去看專科醫(yī)生，作針對性治療。
不該：病寶寶好可憐，哭得一家人心軟手軟。家人應(yīng)該是內(nèi)心軟，外表硬，不能表露出同情。
“我尿尿了”
哭聲：不會很大聲，節(jié)奏較緩慢
伴有軀體轉(zhuǎn)動不安；哭過幾聲后如無人應(yīng)答會慢慢停止哭鬧。
應(yīng)該：及時(shí)給換尿片。不要指責(zé)，反而要褒揚(yáng)。“寶寶真聰明，會告訴媽咪尿尿了”。無端的指責(zé)會讓孩子感到莫名其妙；老是不及時(shí)換尿片會使孩子產(chǎn)生冷漠的心理。
“我要吃我要吃”
哭聲：由弱變強(qiáng)，再由強(qiáng)變?nèi)酰曇繇懥?/p>
伴有撅嘴歪頭向周圍探索的動作；安靜一會如無人喂食會不停哭下去。
應(yīng)該：馬上抱起寶寶，第一時(shí)間用語言安慰寶寶，“寶寶餓了，媽媽馬上就來”。
眼睛不時(shí)望著寶寶，投去贊許的眼神，不時(shí)輕撫寶寶的臉頰，這樣讓寶寶吃得安穩(wěn)，也有助于消化。
不該：不要寶寶一個(gè)勁哭，你就一個(gè)勁將奶頭往他嘴里塞，這樣不利于孩子呼吸，容易發(fā)生窒息。
“我害怕”
哭聲：受到明顯刺激，在突然震動、大聲刺激等情況下發(fā)生。
后短促的哭叫，聲音較尖，較急迫；常伴有軀體的團(tuán)縮。
應(yīng)該：環(huán)抱緊摟寶寶，不時(shí)用面頰貼著寶寶小臉。同時(shí)要用語言安慰寶寶、鼓勵(lì)寶寶大膽。受到較嚴(yán)重驚嚇，寶寶可能會有幾天的哭鬧，大多發(fā)生在每天的同一個(gè)時(shí)候，細(xì)心的父母可以在這一時(shí)候之前安慰和保護(hù)寶寶，避免反復(fù)的哭鬧。
不該：避免用慌張、急促、重復(fù)的語言來安慰寶寶，要避免大力晃動、搖擺、不停走動來撫慰寶寶，這樣讓寶寶覺得是天大的事，日后更難受驚嚇。
“我就是要！”
哭聲：哭聲大、音調(diào)高、拖音長
讓人感覺孩子有耗不完的體力，是磨人的“難帶兒”。
應(yīng)該：這類孩子的哭聲目的性很強(qiáng)，找出哭的原因最重要。比如，剛睡醒，“哇”的一聲哭了，是看不到爸媽，沒親人保護(hù)，完全應(yīng)該得到滿足。這時(shí)候媽媽應(yīng)該馬上出現(xiàn)在寶寶眼前，用笑臉、或玩具、或即將要穿的衣服等良性刺激，讓寶寶快快收起哭聲。
提倡：合理的可以達(dá)到的目的要充分予以支持，支持要表明態(tài)度，是對他合理要求的應(yīng)答，不是對他哭鬧的“獎勵(lì)”；不合理的、不切實(shí)際的要求要明確予以拒絕，拒絕要說明理由，要有智慧讓他接受你的拒絕，最終是開心地停止哭泣。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youjiao/1069510.html
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