活動準備：
、幼兒已經(jīng)在散步、游玩等活動中觀察過秋天的景色、紙、筆和油畫棒；反映秋天美景的圖片（瓜果、落葉、豐收等）活動目標：
、能用較連貫的語言較清楚地表述秋天的一些主要特征，進一步加深對秋天的認識、能將感受到的秋天的特征，秋天的美反映在繪畫作品中、大膽布局畫面，能運用色彩描繪秋天的美?活動過程及內(nèi)容、欣賞圖片，引導幼兒談論我知道的秋天（）出示圖片，引導幼兒欣賞美景提問：圖上畫得是什么 ？你覺得哪里好看？
�。ǎ┨釂栆l(fā)思考秋天是什么樣的 ？
提問：這些畫都是畫家心中的秋天，你們心中的秋天是什么樣的？
�。ǎ┱堄變捍竽懡榻B我知道的秋天鼓勵幼兒大膽說出自己的想法，教師可適當引導幼兒從秋天的色彩、果實、植物的變化等方面說起。
、畫一畫我知道的秋天（）提問：如果請你也來畫一畫秋天，你想畫什么呢？
()請幼兒說出自己的想法及理由。
（） 請幼兒繪畫，教師幫助幼兒盡快確定繪畫的內(nèi)容?、展示作品，相互學習（）展示作品。
�。ǎ┫嗷ピu價和學習。
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