活動(dòng)目標(biāo):
1.傾聽(tīng)故事,感知可愛(ài)的小兔和媽媽之間真摯深切的母子深情。
2.發(fā)展幼兒的擴(kuò)散性思維,學(xué)習(xí)以具體的動(dòng)作、語(yǔ)言來(lái)表達(dá)抽象的情感。
3.能感受父母長(zhǎng)輩等對(duì)我們的愛(ài)并能向身邊的人傳遞我們的愛(ài)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
繪本PPT
活動(dòng)過(guò)程:
一、互動(dòng)交流
喜歡聽(tīng)故事嗎?聽(tīng)過(guò)哪些故事呢?今天老師和小朋友們一起玩玩,聽(tīng)聽(tīng)故事,做做游戲,好嗎?
二、認(rèn)識(shí)書(shū)名,初識(shí)愛(ài)。
1.閱讀封面,認(rèn)識(shí)書(shū)名。關(guān)注“愛(ài)”字。
2.引導(dǎo)觀察:看封面你覺(jué)得它講的是誰(shuí)和誰(shuí)愛(ài)的故事?
3.小結(jié):這本書(shū)上的故事講的是兔媽媽和兔寶寶之間有多愛(ài)對(duì)方的事。那它們到底有多愛(ài)呢?它們是怎么表達(dá)自己的愛(ài)的呢?我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)關(guān)于愛(ài)的故事。
三、閱讀圖書(shū),感受愛(ài)。
1.講述故事第一段。視頻,音樂(lè)。
。1)提問(wèn):孩子們,小兔子她用了一個(gè)什么動(dòng)作來(lái)表示對(duì)媽媽的愛(ài)?
。2)師幼集體表演。做動(dòng)作并引導(dǎo)說(shuō)話。
(3)交流:孩子們,為什么兔子和兔媽媽把手張得不能再開(kāi)?
(4)師幼個(gè)別表演。請(qǐng)一個(gè)孩子和老師比并引導(dǎo)說(shuō)話。
。5)過(guò)渡:小兔子用了一個(gè)動(dòng)作還有一句話說(shuō):我愛(ài)你有這么多。表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。我們?cè)賮?lái)猜猜看,小兔子又會(huì)用什么方法表示對(duì)媽媽的愛(ài)呢?
2.繼續(xù)欣賞畫(huà)面,學(xué)習(xí)句式:“……有多……,我就有多愛(ài)你”
。1)看畫(huà)面,繼續(xù)講故事。
。2)提問(wèn):小兔子又用了兩個(gè)什么方法表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)?
、賹W(xué)說(shuō)句子 “我的手舉得有多高,我就有多愛(ài)你”。
師幼表演:有誰(shuí)的愛(ài)比我多呢?
②提問(wèn):小兔子除了用這個(gè)動(dòng)作,還用了什么方法?
引導(dǎo)孩子比試誰(shuí)跳得高,訓(xùn)練句式。
。3)引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖片說(shuō)句式。
觀察圖片:小兔子還是沒(méi)能比過(guò)媽媽,小兔子實(shí)在想不出來(lái)啦,它看著遠(yuǎn)處的風(fēng)景,忽然發(fā)現(xiàn),眼前的景色好美呀,有哪些美景呢?
交流:小兔子看到了那么多東西,它想我就用這些東西來(lái)表示對(duì)媽媽的愛(ài)吧。它說(shuō),媽媽,竹子有多高,我就有多愛(ài)你。你們猜猜小兔還會(huì)用什么來(lái)表達(dá)自己對(duì)媽媽的愛(ài)? 誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看。
。4)幼兒看圖片模仿說(shuō)。
四、談話創(chuàng)編,遷移愛(ài)。
1.貼出圖片:小兔子非常愛(ài)它的媽媽,它用語(yǔ)言、動(dòng)作表達(dá)了對(duì)媽媽的愛(ài),我們的小朋友也一定很愛(ài)你們的媽媽,對(duì)嗎?在我們的周圍還有很多東西可以讓我們表達(dá)自己的愛(ài)。
2.交流:請(qǐng)你也像小兔子一樣大膽的表達(dá)自己對(duì)媽媽的愛(ài)吧。
3.延伸:除了愛(ài)媽媽,你還愛(ài)誰(shuí)?你能用生活中的一樣?xùn)|西來(lái)表達(dá)對(duì)他們的愛(ài)嗎?
4.小結(jié):原來(lái)我們看到這些東西都可以表示對(duì)別人的愛(ài),心中有愛(ài)就表示出來(lái),愛(ài)你的人也肯定多了。
5.看圖片,教師敘述故事最后一段。
6.總結(jié)
爸爸媽媽愛(ài)我們,老師小伙伴愛(ài)我們,我們身邊的朋友也愛(ài)我們,我們也要向他們表達(dá)我們的愛(ài)。今天活動(dòng)后,你可以跟你愛(ài)的人說(shuō),猜猜我有多愛(ài)你,讓我們把這些愛(ài)傳遞給身邊的每一個(gè)人。
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/982937.html
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