教師：

　　活動目標：

　　1、讓幼兒知道公共場所的一些基本規(guī)則。

　　2、能按照正確的禮儀要求做事情，養(yǎng)成良好的行為習慣。

　　活動準備：

　　圖片五幅（兩個人并排站在扶梯上；兩個小朋友在扶梯上打鬧；和別人相反乘扶梯；向下行駛時在后面推別人；小孩子自己乘扶梯。）基本過程：

　　1、導入活動：

　　小朋友們坐過扶梯嗎？那么乘扶梯時要注意哪些安全事項呢?

　　2、關(guān)鍵步驟：

　　感知討論：

　　教師出示反映有關(guān)兒童在乘扶梯時不安全行為的圖片，引導幼兒討論。"圖片上的小朋友做的對嗎？為什么？他這樣做會有什么危險？"（1）出示圖片 1（兩個人并排站在扶梯上）（2）出示圖片2（兩個小朋友在扶梯上打鬧）（3）出示圖片3（和別人相反乘扶梯）（4）出示圖片4（向下行駛時在后面推別人）（5）出示圖片5（小孩子自己乘扶梯）3、歸納總結(jié)老師："在乘扶梯時，怎樣做才是安全的呢？"（1）再次出示上述圖片，讓小朋友復述正確的做法。

　　（2）組織幼兒討論，鼓勵幼兒發(fā)表自己的看法。

　　活動延伸：

　　1、活動之后，教師可將圖片貼在教室的墻上作為宣傳用。

　　2、教育幼兒不遵守乘扶梯的規(guī)則可能造成的危害。

　　活動反思：

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/915972.html

相關(guān)閱讀：小班綜合《快樂的曲線》修改教案及反思
我上幼兒園了！
主題：小熊開飛機
探索主題活動：螞蟻
大班教案 認識調(diào)料幼兒園大班綜合教案