活動(dòng)目標(biāo)：
1.仔細(xì)地觀察畫面，大膽的想象幫小老鼠過河的辦法。
2.體驗(yàn)幫助別人的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
教學(xué)掛圖、幼兒用書《大蘋果》，洗凈切好的蘋果一盤。
活動(dòng)過程：
1.教師出示掛圖一：“瞧，這是什么？”“你吃過蘋果嗎？”
幼兒將平時(shí)的經(jīng)驗(yàn)予以講述：“誰看到那只蘋果？小老鼠會(huì)怎么想？”
幼兒大膽想象。
2.自主閱讀：
幼兒閱讀故事的前半段。
3.分析理解
教師出示掛圖二：
“你從哪里看出來小老鼠推不動(dòng)蘋果？”“咱們幫小老鼠一起推。”
幼兒可以用非語言的形式表現(xiàn)。
教師出示掛圖三：
“小老鼠過不了河怎么辦？”
幼兒討論想辦法。
教師出示掛圖四：
“小老鼠想了什么好辦法？”
幼兒可表演小老鼠與大河馬的對(duì)話。
教師出示掛圖五：
“小老鼠的蘋果呢？”
完整欣賞
4.教師完整講述一遍，幼兒可以用各種形式來表現(xiàn)。
5.教師將準(zhǔn)備好的蘋果與幼兒共同分享。
活動(dòng)二：
活動(dòng)名稱：我喜歡吃的水果
活動(dòng)目標(biāo)：
1.能在集體面前大膽地介紹自己收集的水果。
2.說出自己喜歡吃的水果的名稱和理由。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.幼兒每人帶一只自己喜歡吃的水果。
2.已經(jīng)削好的水果切片。
活動(dòng)過程：
1.小組交流：“今天我們每人都帶了自己喜歡吃的水果，和好朋友說說自己帶來的水果的名稱。”
2.集體交流：“誰愿意聲音響亮地告訴大家你帶的水果叫什么名稱？”
3.品嘗交流：教師將水果削成塊狀放在盤子里（若干份）。幼兒自由挑選品嘗水果，相互交流各是什么水果。
活動(dòng)三：科學(xué)發(fā)現(xiàn)室
組織幼兒進(jìn)科學(xué)發(fā)現(xiàn)室，幼兒自由選擇玩，并學(xué)會(huì)整理。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/851414.html
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