應(yīng)該怎樣做（第二課時）
教學(xué)目的：
1、引導(dǎo)幼兒在生活中要互相謙讓，友好相處。
2、培養(yǎng)幼兒幼兒動手操作能力。
3、教育幼兒從小做一個懂禮貌的好孩子。
教學(xué)重難點：
幼兒在生活中要互相謙讓，友好相處。
教學(xué)方法：愉快教學(xué)法
教具準(zhǔn)備：圖片 玩具（秋千）
教學(xué)過程：
一、開始部分
1、師生問好。
2、組織教學(xué)穩(wěn)定幼兒的情緒，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
二、基本部分
（一）引入。
小朋友們最喜歡玩的玩具是什么，說說玩具是什么形狀、什么顏色？都是誰給你們買的？
（二）體驗交流
1、出示玩具秋千，幼兒說說它的名稱，你在那里見過，它是用來做什么的，小朋友們喜歡這個玩具嗎？
2、幼兒討論：
當(dāng)小朋友們排著整齊的隊伍去玩大型玩具時，應(yīng)該怎么做？教師指導(dǎo)幼兒做到互相謙讓，互相幫助。
3、動手操作。
幼兒翻開書，看書中的兩個小朋友都去玩秋千互不相讓，他們做的對不對？ （幼兒交流自己的意見）再動手給秋千圖上自己喜歡的顏色。
4、講一講我們生活中遇到這種情況該如何去做。
5、情感教育。
三結(jié)束部分
1、小結(jié)：
2、下課
課后反思：
東營區(qū)實驗幼兒園 李鵬
活動目標(biāo)：
1、在活動中認(rèn)識斑馬線的作用，了解斑馬線在交通安全中的重要性。
2、引導(dǎo)幼兒有過馬路走斑馬線的意識，做個遵守交通規(guī)則的好孩子。
活動準(zhǔn)備：
背景圖（馬路）、斑馬圖片、斑馬線
活動過程：
一、故事導(dǎo)入
1、講述故事“有一群快樂的…………主動放慢了速度”。
1）今天有小動物到我們班級來，他們要給我們說個好聽的故事。故事的名字是《馬路上的斑馬線》。
2）小動物們是怎么過馬路的？（坐在斑馬叔叔的背上，讓斑馬叔叔馱著過馬路）
3）可是斑馬叔叔每天這么背小動物過馬路，他多累啊，你們有沒有好辦法？（幼兒想辦法）
4）你們想了很多好辦法，小動物們也想到好辦法了，讓我們來聽聽他們的辦法。
鴨暖學(xué)區(qū)曹莊小學(xué)
紅紅的發(fā)卡 （第一課時）
教學(xué)目標(biāo)：1、使幼兒知道拾到東西不是自己的不能拿。
2、教育幼兒拾到東西要歸還。
教學(xué)重點：使幼兒知道拾到東西不是自己的不能拿。
教學(xué)難點：教育幼兒拾到東西要歸還
教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖、課件
教學(xué)方法：情境教學(xué)法
教學(xué)過程：一、開始部分
出示課件引導(dǎo)幼兒觀察便聽故事
小紅和小蘭在整理積木，他們剛走了幾步，小紅發(fā)現(xiàn)地上有一個紅色的發(fā)卡，小紅撿起來了，看看小紅是怎么做的？
二、基本部分：
1、教師出示教學(xué)掛圖引導(dǎo)觀察
提問： 1、說一說小紅是怎么做的？對不對？
2、想一想小蘭是怎么說的？對不對？
3、你會像誰一樣做？
2、教師和幼兒表演故事
討論：撿到東西該怎么辦？
三、結(jié)束部分
教育幼兒拾到東西要歸還，才是對的，是好寶寶。
教學(xué)反思：
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/827519.html
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