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　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　(一)認(rèn)知目標(biāo)

　　1．仔細(xì)觀察圖片上人物的動(dòng)作，學(xué)習(xí)運(yùn)用新詞：“和”，能用完整句表達(dá)圖意，發(fā)展幼兒的觀察力和語言表達(dá)能力

　　2．通過對(duì)日常生活中“我能做到……”的討論、講述，發(fā)展幼兒思維的發(fā)散性，想像的豐富性、靈活性。

　　(二)動(dòng)作技能目標(biāo)

　　教育幼兒自己的事情自己做，培養(yǎng)自我服務(wù)能力。

　　(三)情感與人格目標(biāo)

　　通過小組競賽培養(yǎng)幼兒競爭意識(shí)，引導(dǎo)幼兒向靈活性和創(chuàng)造性人格特征的方向發(fā)展。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　(一)物質(zhì)準(zhǔn)備

　　1．圖片三張。

　　2．實(shí)物投影儀。

　　3．有關(guān)文字卡。

　　(二)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備

　　請幼兒練習(xí)拿兩件玩具或做兩件事情，并學(xué)說……拿了??和一一……(做了)一一和一一。

　　三、活動(dòng)過程

　　(一)引入課題，幼兒自由觀察，講述圖片。(教師提出觀察講述要求：圖上有誰?在干什么?)

　　(二)幼兒交流、講述經(jīng)驗(yàn)。

　　1．師：你看見圖片上有什么?他們在干什么?

　　2．幼兒講述交流，討論：你覺得她(他)講得怎樣?

　　3．鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行具體講述。

　　4．幼兒完整講述圖片。

　　以小組競賽形式引導(dǎo)幼兒完整講述圖片：小欣會(huì)穿衣服和穿鞋子，小花會(huì)自己疊被子和刷牙，小豐在家里會(huì)掃地和擺筷子。

　　(三)結(jié)合日常生活討論、講述：

　　1．師：小明、小欣、小豐都會(huì)做事情。你會(huì)干什么?

　　2．幼兒自由討論：要求幼兒運(yùn)用連詞“和”講述會(huì)干的事情。

　　3．個(gè)別講述。

　　(四)講評(píng)：討論小結(jié)，教育幼兒自己的事情自己做。

　　四、各領(lǐng)域滲透社會(huì)：了解穿衣服、吃飯、洗臉的方法。

　　五、生活中滲透在日常生活中培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力。

　　六、環(huán)境中滲透將圖片放在語言區(qū)，配上文字卡讓幼兒學(xué)習(xí)、鞏固。

　　七、家庭中滲透請家長注意培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力。

我能做到