活動目標：

1、 嘗試運用多種感官初步感知：糖、奶粉、果珍粉能溶化在水里，感受水的“變化”現象。

2、 能將自己在活動中的發(fā)現大膽地表述出來。

3、 愿意參與實驗活動，對科學實驗有興趣。

準備：

1、 一杯白糖水，標記指示圖，磁鐵板一塊。

2、 裝有溫開水的水壺每組兩把，奶粉、果珍、白糖若干盤，小勺、水杯人手一個，蓋布四塊。

過程：

一、 觀察活動，引入課題。

——教師出示一杯白糖水，讓幼兒猜猜是什么水？

——請個別幼兒品嘗，說說是什么味道的。

——猜測活動：水怎么會是甜的？

二、實驗活動：水娃娃的魔術

——觀察桌上的材料，說說都有些什么？

——提出操作要求：1、只能選擇一種飲料粉進行沖調。

2、水壺倒水時，一手哪好把子，一手扶助壺身，不能倒的太滿。

3、使用過的物品（小勺、水壺）要放回原處。

——幼兒操作，教師觀察。

——比較、探討“飲料粉”到哪兒去了。（幫助幼兒理解“溶化”，并引導幼兒發(fā)現：怎樣才能使飲料粉溶化的方法。）

三、品嘗活動。

——說說調配好的水是什么味道的。

四、表述結果，教師記錄。

——請個別幼兒說說自己的沖調方法、步驟。

——教師利用標記指示圖進行記錄。

五、再次沖調飲料。

——提出要求：1、選擇另一種材料進行沖調。

2、鼓勵幼兒嘗試用不同的方法來沖調。

——幼兒操作。

六、延伸活動。

——你還喝過哪些味道的水。

——水除了能使糖、奶粉、果珍粉溶化，還能使什么溶化？

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/720621.html

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