中班的美術(shù)集體活動(dòng)《小菜園里的舞會(huì)》。給我們留下了極為深刻的印象，孩子們筆下的蔬菜寶寶活靈活現(xiàn)，創(chuàng)作出一幅幅童趣的作品……

　　作品欣賞：

　　

　　　　　　　　　　　　作品1　　　　　　　　作品2

　　

　　　　　　　　　　　　作品3　　　　　　　　作品4

　　教師的引導(dǎo)和回應(yīng)策略固然重要，它滲透在每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中，使這次美術(shù)活動(dòng)很成功！以下是闡述的具體說(shuō)明：

　　一、活動(dòng)過(guò)程中，教師回應(yīng)引發(fā)幼兒創(chuàng)作對(duì)結(jié)構(gòu)特征的把握準(zhǔn)確

　　1、教師回應(yīng)語(yǔ)言精煉、具體，促進(jìn)幼兒想象創(chuàng)作。通常教師的引導(dǎo)和回應(yīng)會(huì)影響到幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)的行為，尤其是在美術(shù)活動(dòng)中，教師的回應(yīng)語(yǔ)言顯得尤其重要，此次活動(dòng)中教師的語(yǔ)言精練、具體，就拿過(guò)程中的一個(gè)實(shí)錄來(lái)說(shuō)

　　師：“圓圓的、長(zhǎng)長(zhǎng)的、尖尖的”他們是什么蔬菜朋友呢？

　　幼兒：我猜那個(gè)半圓形是蘑菇

　　師：“小蘑菇上面是有個(gè)半圓形”

　　幼兒：“我猜三角形的是竹筍，那個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的是豇豆”

　　師：“三角形的竹筍”“長(zhǎng)長(zhǎng)的是豇豆，有可能是豇豆”“長(zhǎng)長(zhǎng)的朋友還可能是誰(shuí)？“長(zhǎng)長(zhǎng)的朋友還可能是絲瓜”

<<<12>>>
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/712623.html

相關(guān)閱讀：中班水墨畫《江南水鄉(xiāng)》
中班美術(shù)：禮花
幼兒園中班美術(shù)活動(dòng)：水墨暢想
中班繪畫教案 五彩煙花
中班美工《快樂的小蝌蚪》