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設計意圖：
讓幼兒了解家鄉(xiāng)的各種水果，通過觀察辨認水果的形狀和特點，品嘗其香滋味，說說自已喜愛的水果，幫助他們建立起熱愛家鄉(xiāng)，熱愛生活的熱烈情感。堤高幼兒的興趣和增強幼兒對家鄉(xiāng)的自豪感。小精靈兒童網(wǎng)站
活動目標：
1、認識家鄉(xiāng)的各種水果及水果的名稱。小精靈兒童網(wǎng)站
2、了解南北方水果。小精靈兒童網(wǎng)站
3、激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)的感情。小精靈兒童網(wǎng)站
重難點：
重點：認識南北方水果。
難點：了解吃水果的重要性。
活動過程：
一、導入：
今天老師帶大家去游果園，好嗎？好，小精靈兒童網(wǎng)站我們一起出發(fā)了。果園到了，看看小朋友在這次參觀中能認識多少水果。
（看圖片：幼兒自由說，老師隨機指導）
二、揭題：
出產(chǎn)水果啊，以我們的家鄉(xiāng)最多。今天我們就去認識我們家鄉(xiāng)的水果。
三、認識南北方水果。
1、看幼兒用書。
⑴同桌互相說說圖上的水果的名稱。
�、浦该f說。
2、看圖片，認識家鄉(xiāng)的水果。
3、玩游戲：摸一摸，猜一猜，說一說
⑴出示要求：說說你是怎么知道的？小精靈兒童網(wǎng)站（說說觸摸的感覺）
⑵請幾個小朋友玩游戲。
4、說一說：介紹自己喜歡吃的一種水果。
�、乓螅簭男螤睢㈩伾�、味道這幾方面說。
�、扑娜诵〗M互相說說。
5、我們家鄉(xiāng)的水果“煙臺蘋果”和“萊陽梨”最為著名。
6、區(qū)分南北方水果。
南方水果有：荔枝、菠蘿、香蕉、椰子。
北方水果有：蘋果、梨、桃子、葡萄。
西瓜是南北方共有的水果。
你還知道那些水果?是南方水果還是北方水果?
四、水果在生活中的用處：
水果又好看又好吃，人們可喜歡了。水果在生活中的用處可大啦！
1、出示：（討論）水果除了生吃之外，還可以……
�、趴磿娜诵〗M說說。小精靈兒童網(wǎng)站
⑵匯報：可以根據(jù)生活實際說說。小精靈兒童網(wǎng)站
�、强磮D片。小精靈兒童網(wǎng)站
⑷看實物。小精靈兒童網(wǎng)站
2、吃水果的好處。小精靈兒童網(wǎng)站
在日常生活中我們隨時都能吃到水果，和用水果做出的東西，那吃水果有什么好處。
教師小結：吃水果能美容，幫助消化，小精靈兒童網(wǎng)站能預防疾病，但是不能多吃，吃多了會鬧肚子，注意吃水果時洗干凈。
五、制作水果拼盤：
出示范例 ，師幼共同制作水果拼盤小精靈兒童網(wǎng)站
六、展示水果拼盤
老師講評并進行作品展示，幼兒互相欣賞。小精靈兒童網(wǎng)站
七、分享
師生共同吃水果體驗分享的快樂。
活動總結：小精靈兒童網(wǎng)站
今天我們學習家鄉(xiāng)的水果，知道了家小精靈兒童網(wǎng)站鄉(xiāng)的水果多又多，以及認識水果在生活中的用處可大了。不過，吃水果還有好多學問呢？尤其在炎炎的夏日應注意什么呢？下一次學習。
教學反思：小精靈兒童網(wǎng)站
《家鄉(xiāng)的水果》對小朋友來說并不陌生，但是對于水果的名稱、產(chǎn)地、特征，以及口感和口味等等,并不是很清楚,根據(jù)這小精靈兒童網(wǎng)站種情況,我準備了多種水果,通過一些小活動給孩子們做一些講解,使她們加深印象。讓幼兒對自己家鄉(xiāng)的水果加深了解。對南北方水果進一步的了解和分辨，來復習剛剛學到的內(nèi)容，使幼兒對水果外形和特征的印象更加深刻。整個活動課的教學目標還是基本達到了。
不足：小精靈兒童網(wǎng)站
由于時間比較倉促，家鄉(xiāng)水果的數(shù)量和品種不是很充分，這樣在教學當中說服力就不足，同時呢自己剛畢業(yè)給幼兒也是第一次正式上課，因此由于比較緊張，經(jīng)驗不足等等，在以后的教學當中加小精靈兒童網(wǎng)站倍的努力，不斷完善的自己，希望為幼兒教育事業(yè)做出自己的一份貢獻。
小精靈網(wǎng)站溫馨提示：水果不是吃的越多所吸收的營養(yǎng)越多，水果吃多了營養(yǎng)營養(yǎng)就會流失的，孩子每天吃水果要定量才會對身體有好處。小精靈兒童網(wǎng)站
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