幼兒園中班語(yǔ)言閱讀：兔子樓

活動(dòng)目標(biāo)：　　
1、學(xué)會(huì)逐頁(yè)地閱讀畫(huà)面，理解畫(huà)面內(nèi)容，愿意認(rèn)讀名字：“兔子樓”以及故事中“爬呀爬”等漢字�！　�
2、根據(jù)藤本植物有藤蔓會(huì)攀爬這一特征，嘗試?yán)m(xù)編故事�！　�
3、感知兔子樓被攀爬植物裝飾后產(chǎn)生的特殊效果，對(duì)閱讀故事有興趣。　　

活動(dòng)準(zhǔn)備：　　
幼兒用書(shū)人手一冊(cè)，實(shí)物投影儀一臺(tái)　　

活動(dòng)過(guò)程：　　
一、音樂(lè)活動(dòng)：小手爬　　
教師出示漢字“爬呀爬”，用肢體語(yǔ)言提示幼兒認(rèn)讀漢字�！　�
邊唱邊做動(dòng)作《小手爬》　　

二、閱讀《兔子樓》　　
1、幼兒自主閱讀故事，學(xué)會(huì)逐頁(yè)看畫(huà)面，初步了解畫(huà)面內(nèi)容�！　�
問(wèn)：你們看看樓房里住著誰(shuí)？他們是怎樣打扮兔子樓?的你覺(jué)得兔子樓漂亮嗎？　　
2、用實(shí)物投影儀放大幼兒用書(shū)，引導(dǎo)幼兒逐頁(yè)閱讀畫(huà)面�！　�
（１）認(rèn)讀故事名字：兔子樓。　　
（２）兔子樓里住著誰(shuí)呢？一共住了幾只兔子？　　
住在一樓的是??（小白兔），它在陽(yáng)臺(tái)上種了一棵??（牽�；ǎ�，牽牛花會(huì)……，爬到二樓啦。鼓勵(lì)幼兒學(xué)說(shuō)句子：爬呀爬，爬到二樓�！　�
（３）用同樣的方法引導(dǎo)幼兒繼續(xù)閱讀故事�！　�

三、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)兔子種的植物的共性�！　�
　　兔子種了哪些植物？這些植物有什么特點(diǎn)？你覺(jué)得這些植物種在樓房的陽(yáng)臺(tái)上漂亮嗎？你知道哪些會(huì)攀爬的植物？　　

四、啟發(fā)幼兒根據(jù)故事的結(jié)構(gòu)，用其他的藤本植物續(xù)編故事�！　�
　　小白兔、小花兔、小黃兔、小灰兔都有家住了，可是小黑兔還沒(méi)有地方住呢，怎么辦？　　
　　小黑兔住在了五樓，它看到小灰兔種的絲瓜真漂亮，它也想在陽(yáng)臺(tái)上種點(diǎn)東西，請(qǐng)你幫它出出主意，想想種什么植物，能使兔子樓更漂亮？　　
五、完整閱讀故事《兔子樓》。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/612117.html

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