一、 活動(dòng)背景：
“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少�！贝禾焓侨f(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。俗話(huà)說(shuō)的好“一年之計(jì)在于春�！贝禾旖o人以美的感受，給人活力和朝氣。大自然是一位神奇的“教師”，幼兒只有置身春天的自然景物之中，才能真切感知春天，才能產(chǎn)生相應(yīng)的情緒、情感體驗(yàn)。對(duì)于我們小班幼兒而言，“春天”這一主題的教育，應(yīng)盡可能地將幼兒帶出活動(dòng)室，走進(jìn)大自然去感知、觸摸春天，與春天互動(dòng)。
二、 活動(dòng)目標(biāo)：
1．初步感受春天的美好，能關(guān)注自己身邊的美麗春景，并產(chǎn)生積極的情緒體驗(yàn)。感受大自然的神奇，喜歡親近大自然。
2．能大膽動(dòng)手、動(dòng)腦，學(xué)會(huì)用各種方法、方式來(lái)表現(xiàn)春天的特征及自己對(duì)春天的理解、喜愛(ài)。
3．能用自然、愉快的嗓音來(lái)表達(dá)春天，興趣積極投入。
4．學(xué)習(xí)觀察事物的基本方法，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
三、 前期調(diào)查：
提問(wèn)：1．小朋友們，你們喜歡春天，認(rèn)識(shí)春天嗎？
2．春天有哪些花兒開(kāi)了，哪些小動(dòng)物出來(lái)了？
3．春天的秘密你們知道嗎？你最喜歡春天的什么？
四、 區(qū)角環(huán)境的創(chuàng)設(shè)：
美工區(qū)：一串紅、美麗的蝴蝶花
益智區(qū)：各種關(guān)于春天的圖片（花草）
表演區(qū)：各種花、鳥(niǎo)的頭飾
閱讀區(qū)：春天的詩(shī)歌、故事
生活區(qū)：楊柳樹(shù)、蝴蝶花
五、
兩只小小鴨
美麗的蝴蝶花
小雞出殼
春天
春天真美麗
毛毛蟲(chóng)、開(kāi)汽車(chē)
花路、春風(fēng)
采桑葉
撿紙團(tuán)
孵小雞
小兔的蘑菇和小貓的魚(yú)、
我?guī)蜖敔攣?lái)種花、
小鴨和小雞、
小鴨小雞哪個(gè)多
愛(ài)心義賣(mài)
非典宣傳歌
花兒好看我不摘
美麗的春天
海底世界
小蝸牛出來(lái)了
一片書(shū)葉
六、活動(dòng)過(guò)程實(shí)錄：
*子
活動(dòng)一：音樂(lè)活動(dòng)——《兩只小小鴨》
*活動(dòng)目標(biāo)：
1．熟系歌曲旋律,理解歌詞,用愉快的情緒輕聲演唱。
2．初步學(xué)習(xí)與同伴講悄悄話(huà)的樂(lè)趣。
*教師指導(dǎo)策略：
為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松、自然的歌唱、表演氛圍，鼓勵(lì)幼兒大膽、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，能積極的在集體面前表演唱。
*教師反思：
活動(dòng)開(kāi)始，幼兒能積極，很投入的唱著《春天》，開(kāi)心地進(jìn)教室，回到自己的座位上。在進(jìn)行表演唱時(shí)，同伴間能講悄悄話(huà)，小朋友大部分能安靜的湊到另外一個(gè)小朋友的耳邊講悄悄話(huà)，很開(kāi)心。在學(xué)習(xí)新歌曲時(shí)，幼兒的情趣一直很高，在整個(gè)活動(dòng)中，能用愉快、輕松的嗓音表演唱。
*子活動(dòng)二：半日主題活動(dòng)
社會(huì)性主題活動(dòng)——《愛(ài)心義賣(mài)》
*主題目標(biāo)：
培養(yǎng)幼兒良好的道德品質(zhì)，提高
幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和與他人交往的能力。
*設(shè)計(jì)思路：（活動(dòng)背景）
隨著時(shí)代的發(fā)展，社會(huì)型態(tài)與家庭型態(tài)的變化，獨(dú)生子女的增多，家庭之間和幼兒之間的互動(dòng)相對(duì)減少，孩子無(wú)形中失去了非常多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。任性、自私、以個(gè)人為中心成為獨(dú)生子女的普遍現(xiàn)象。一些孩子在接受被愛(ài)的同時(shí)卻不能把愛(ài)施與他人，而愛(ài)心教育是道德教育和人格培養(yǎng)的基礎(chǔ)。為培養(yǎng)幼兒良好的道德品質(zhì)，本班開(kāi)展“愛(ài)心義賣(mài)”活動(dòng)，借此活動(dòng)使幼兒從關(guān)心他人中得到快樂(lè)。
*活動(dòng)一：愛(ài)心義賣(mài)
*活動(dòng)目標(biāo)：
1． 通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒關(guān)愛(ài)他人的社會(huì)情感。
2． 培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表述能力、分類(lèi)能力和與他人交往的能力。
3． 通過(guò)貨幣交換活動(dòng)建立幼兒對(duì)數(shù)與量匹配的初步概念。
*教師指導(dǎo)策略：
創(chuàng)設(shè)寬松
的氛圍，讓幼兒去大膽想象、發(fā)揮，大膽嘗試，在一旁給予指導(dǎo)、幫助。
*幼兒言語(yǔ)與教師回應(yīng)：
1．幼兒的言語(yǔ)：
張燁彤：老師，我知道愛(ài)是愛(ài)心，愛(ài)也是幫助別人。
李響：我想把我的玩具送給巢恩淵。
葉葉：我把我的“豬寶寶”里的錢(qián)送給他。
林林：我得到過(guò)爸爸媽媽的愛(ài)，我也得到過(guò)小朋友的愛(ài)，我們也要給這位大哥哥愛(ài)，對(duì)吧。
2．教師的回應(yīng)：
小朋友們，你們真棒，都能明白什么是愛(ài)，愛(ài)如何表達(dá)。還知道了幫助別人能讓他人感到愛(ài)，感到快樂(lè)，真的好棒，那我們一起來(lái)想想愛(ài)可以用哪些方式來(lái)表達(dá)。小朋友們，想好了嗎？你們平時(shí)用過(guò)錢(qián)嗎？他還有一個(gè)好聽(tīng)的名字叫“人民幣”，我們一起來(lái)試試，去購(gòu)物好吧！
*活動(dòng)二：捐贈(zèng)活動(dòng)
組織幼兒到懷德苑小學(xué)把錢(qián)捐贈(zèng)給曹恩淵同學(xué)。
*活動(dòng)目標(biāo)：
1．小朋友把心里想說(shuō)的話(huà)對(duì)曹恩淵講。
2．對(duì)他說(shuō)一些祝福的話(huà)。
3．把義賣(mài)的錢(qián)捐贈(zèng)給曹恩淵同學(xué)。
*教師的指導(dǎo)策略：
鼓勵(lì)幼兒去大膽嘗試的交往，主動(dòng)向那位大哥哥捐贈(zèng)物品。
*教師反思：
通過(guò)這次活動(dòng)的開(kāi)展，我們發(fā)現(xiàn)小朋友懂得了什么是愛(ài)，如何幫助他人，知道幫助別人是一種美德。學(xué)會(huì)了如何使用人民幣，活動(dòng)的開(kāi)展也大大的鍛煉了小朋友的語(yǔ)言表達(dá)能力和社會(huì)交往能力及思維能力、分類(lèi)能力等等。
*子活動(dòng)三：美術(shù)活動(dòng)——海洋世界
*活動(dòng)目標(biāo)：
1．認(rèn)識(shí)了解海洋里的魚(yú)寶寶。
2．能大膽作畫(huà)，學(xué)會(huì)色彩搭配，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
*幼兒的言語(yǔ)：
陳茗萱：“老師，我喜歡銀色的魚(yú)，我的小海豚也穿的這樣的衣服�！�
浩 浩：“老師，文文給魚(yú)兒畫(huà)了泡泡了�！�
杰 杰：“海洋里還有海馬、烏賊、海草呢，我要把他畫(huà)的很美。”
*教師的語(yǔ)言：
小朋友們，你們的想象力真豐富，你們見(jiàn)過(guò)真正的海洋嗎？知道大海是什么顏色的了嗎？大海媽媽有哪些寶寶啊，我們一起來(lái)回憶回憶，一起來(lái)數(shù)數(shù)，有章魚(yú)、帶魚(yú)、海馬、海星，各色各樣的魚(yú)兒家族，有顏色鮮艷的海草，還有漂亮的珊瑚哦！記住了嗎，下面我們來(lái)動(dòng)手把他們畫(huà)下來(lái)吧！
*活動(dòng)反思：
小朋友對(duì)海底的世界感到特別的好奇，特別的感興趣。個(gè)別幼兒能大膽的在集體面前將自己對(duì)海底世界的所見(jiàn)所聞講給小朋友們聽(tīng)，讓大家一起來(lái)分享，來(lái)認(rèn)識(shí)了解美麗的大海洋。在作畫(huà)過(guò)程中，幼兒能記住老師和小朋友介紹的內(nèi)容，再加上自己的想法，大膽涂色，想象力也很豐富。
*子活動(dòng)四：美術(shù)活動(dòng)——小蝸牛出來(lái)了
*活動(dòng)目標(biāo)：
1．運(yùn)用搓長(zhǎng)、由內(nèi)向外盤(pán)的技巧表現(xiàn)蝸牛。
2．培養(yǎng)大膽探索的精神和自主學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
3．學(xué)會(huì)分享，能獲得成功的喜悅。
*幼兒的言行：
彤彤：“老師，蝸牛是春天出來(lái)的嗎？”
亮亮：“老師，你看你看，我的蝸牛寶寶好胖哦！該減肥了吧！”
小朋友們都在認(rèn)真的搓著油泥，突然楓楓叫到：“老師，我的蝸牛要去草地上的，我不要它一個(gè)人孤零零的在這兒，它好可憐的，我們?nèi)退遗笥寻�！�?/P>
*教師的語(yǔ)言：
小朋友們，你們現(xiàn)在都知道蝸牛是春天出來(lái)曬太陽(yáng)的，也認(rèn)識(shí)了蝸牛寶寶長(zhǎng)什么樣，蝸牛寶寶一家吃什么，你們知道嗎，動(dòng)腦筋想想看，如果不知道的話(huà)，回去問(wèn)問(wèn)你們的爺爺奶奶或者爸爸媽媽?zhuān)瑢?duì)了，還可以上網(wǎng)去查資料，明天把答案來(lái)告訴我們大家啊。剛剛我們一起動(dòng)手來(lái)做了蝸牛寶寶，來(lái)比比看誰(shuí)的蝸牛長(zhǎng)的最可愛(ài)！
*活動(dòng)反思：
在這次活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)孩子們的動(dòng)手能力有了一定的提高，想象力也很豐富，有的說(shuō)要幫蝸牛寶寶找朋友，有的說(shuō)自己的蝸牛寶寶太胖了……，這次活動(dòng)，這次活動(dòng)他們玩的很感興趣
，通過(guò)這次活動(dòng)的開(kāi)展，幼兒的語(yǔ)言能力和動(dòng)手能力大大得到了提高。
*子活動(dòng)五：音樂(lè)活動(dòng)——春天
*活動(dòng)目標(biāo)：
1．感受優(yōu)美的旋律，學(xué)會(huì)用甜美的、連貫和跳躍的唱法歌唱。
2．能根據(jù)歌詞的大意編出自己喜歡的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)春天。
3．愉快游戲，能體驗(yàn)到春天的美好。
*活動(dòng)記錄：
活動(dòng)一開(kāi)始是復(fù)習(xí)歌曲《兩只小小鴨》幼兒的情緒就很高，小朋友們?cè)谧簧吓c同伴唱著歡快的歌兒，還能表演做動(dòng)作，在學(xué)習(xí)新歌曲時(shí)，小朋友能跟著老師有節(jié)奏有感情的朗誦歌詞，分組演唱時(shí)，幼兒的情緒又一次提高了，有的小朋友告訴我看到柳樹(shù)發(fā)芽，張開(kāi)了笑臉。有的小朋友邊做蝴蝶學(xué)的動(dòng)作，邊在歡快的演唱著。
*活動(dòng)反思：
幼兒能根據(jù)自己的喜好，大膽的創(chuàng)編動(dòng)作，模仿歌曲中出現(xiàn)的事物的樣子或動(dòng)作，能用歡快、甜美的嗓音投入的演唱。
*子活動(dòng)六：體育活動(dòng)——小青蛙呱呱呱
*活動(dòng)目標(biāo)：
1．教幼兒練習(xí)向指定方向跑，鍛煉幼兒腿部肌肉力量。
2．培養(yǎng)幼兒的聽(tīng)力，觀察力。
3．培養(yǎng)幼兒愛(ài)媽媽的情感。
*活動(dòng)記錄：
A．幼兒進(jìn)入場(chǎng)地后，一個(gè)跟著一個(gè)走成圓形，部分幼兒總是越走越緊，有時(shí)幾乎粘在一塊兒。我讓小朋友盡量把手前后大幅度的擺動(dòng)，但不能碰到前后的伙伴。經(jīng)過(guò)練習(xí)和糾正，小朋友一個(gè)跟著一個(gè)走成大圓而不是半圓了。
B．新授游戲“青蛙呱呱呱”中，小蝌蚪們邊游邊念兒歌，在老師的口令指揮中，小朋友能愉快游戲。
*活動(dòng)反思：
通過(guò)活動(dòng)，師生之間建立了良好的關(guān)系，有著很好的互動(dòng)，和諧的氛圍有利于幼兒愉快、輕松的學(xué)習(xí)和游戲。
肢體動(dòng)作與語(yǔ)言相結(jié)合，使教學(xué)目標(biāo)在具有遞進(jìn)性的，從參與活動(dòng)中得到實(shí)現(xiàn)。
*活動(dòng)后教學(xué)反思：
春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的時(shí)節(jié)，也是我們小朋友喜歡的季節(jié)。暖暖的陽(yáng)春，給孩子們帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣，也給孩子們帶來(lái)了勃勃的生機(jī)。
春天也是收獲的季節(jié)——孩子們收獲的季節(jié)。春天的大自然特別美麗，特別的可愛(ài)，特別的另人神往。它就象一位神奇的“老師”，給了我們孩子真實(shí)的體驗(yàn)，它給了孩子們這種體驗(yàn)后，我們的孩子也就有了相應(yīng)的情緒、情感體驗(yàn)。
在這次“春天真美麗”的主題活動(dòng)中，我們帶著孩子去感知、觸摸了春天，我們一起去看迎春花，去認(rèn)識(shí)黃金條，一起去看天空，一起去找春天，一起去……我們小朋友通過(guò)這次活動(dòng)，會(huì)唱好多的歌曲，《兩只小小鴨》、《春天》、《蝴蝶花》好棒哦！哦！對(duì)了，還有還有，還學(xué)會(huì)好多本領(lǐng)了，鄭浩在一旁對(duì)著我叫：“老師，
我會(huì)畫(huà)‘海洋世界’，‘美麗的天空’，‘小樹(shù)林’，還會(huì)做小蝸牛的哦�！边@時(shí)的他好自信、好可愛(ài)啊�！袄蠋�，我還會(huì)講好聽(tīng)的故事《毛毛蟲(chóng)》、《花路》，會(huì)用錢(qián)去買(mǎi)東西，會(huì)分類(lèi)了。”“老師，我們聰明嗎？快給我們貼上五角星��！”……
聽(tīng)到小朋友一句句天真稚嫩但卻認(rèn)真的話(huà)兒，我知道我的心是快樂(lè)的，是收獲的心，我為他們高興，我也為春天喝彩——因?yàn)樗羞@么多欣賞它的“小可愛(ài)”！春天，你高興不？哈哈，我看到你在偷偷地樂(lè)了，在幸福地陶醉了！
“我也愛(ài)你們！盡管我想你們多認(rèn)識(shí)我，多來(lái)看看我，但我真誠(chéng)的希望你們遠(yuǎn)離‘非典’，有我陪伴的日子開(kāi)心度過(guò)每一天��！”
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/597077.html
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