淅瀝瀝，嘩啦啦，下雨了！可幼兒常常抱怨下雨的日子太沒(méi)勁兒：不能出去滑滑梯，不能在院子里奔跑，不能出去散步……

　　這個(gè)主題——下雨的日子，就是引導(dǎo)幼兒在雨天里尋找快樂(lè)。他們可以在雨中玩雨傘樹(shù)的游戲；可以用手接雨滴，聽(tīng)聽(tīng)水滴交響樂(lè)；還可以跳水坑，制造人工雨……充分體驗(yàn)、感受雨天帶來(lái)的樂(lè)趣。與此同時(shí)，幼兒也了解了雨。了解了天氣的變化，培養(yǎng)了樂(lè)于觀察、樂(lè)于發(fā)現(xiàn)的科學(xué)品質(zhì)……“下雨的日子”也會(huì)使幼兒在快樂(lè)的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。

　　下雨天不再是限制幼兒戶外活動(dòng)的倒霉天，雨天的游戲活動(dòng)同樣豐富多彩，富于樂(lè)趣。

　　主題目標(biāo)：

　　感知雨天的自然景象，感受雨中活動(dòng)的快樂(lè)。

　　家長(zhǎng)配合：

　　1、在下雨的日子里，讓小朋友穿上雨鞋、帶好雨傘，

　　2、到雨中玩一玩。感受踩水的快樂(lè)。

　　3、收集一些雨水，做“雨水不見(jiàn)了”的實(shí)驗(yàn)。知道水會(huì)蒸發(fā)。

　　4、雨天里，帶孩子去拍攝有關(guān)雨天的照片，讓孩子感受雨天給我們帶來(lái)的樂(lè)趣。

　　5、耐心傾聽(tīng)孩子講述雨是怎么樣的，共同討論雨天。

 >> 小班雨天主題《雨具配對(duì)》

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/592127.html

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