單位：濟南市經(jīng)五路園
執(zhí)教人：王茹 班次：大班
活動類型：教學
活動內(nèi)容：歌曲"秋天多么美"
活動目標：1、引導幼兒在活動中享受到愉悅的情感體驗，激發(fā)熱愛大自然的美好情感。
2、發(fā)展的記憶力，表現(xiàn)力。
3、在理解歌曲的基礎(chǔ)上，初步有感情的演唱歌曲第一段。鞏固附點音符的演唱。
活動準備：秋天背景圖、棉桃等展示小圖片一套、錄音機、鋼琴、布置秋季美麗場景
活動程序：一、導入
1、 發(fā)聲練習
："見到小朋友我很高興，剛才我送給大家了一首好聽的歌作為禮物，你們也送給我一首好聽的歌好嗎？讓我聽一聽誰送給我的歌聲最好聽。"
2、參觀秋季豐收美景
："秋天到了一切好象都在悄悄的變化，我發(fā)現(xiàn)蘋果豐收了，紅紅的大蘋果真好吃，你發(fā)現(xiàn)了什么？"
"秋天真是一個豐收的季節(jié)，有很多果實都成熟了，讓我們一起去參觀一個秋季果實博覽會吧。"（放"秋天多么美"）
二、展開
1、觀察棉桃，引起興趣
："這是什么？你知道嗎？你看它正咧開嘴在對著我們笑呢，多可愛啊。我們叫它棉桃姐姐好嗎？（引導觀察露出的棉花就像她的小白牙一樣）你知道棉桃姐姐為什么笑的這么開心嗎？"
2、

范唱兩遍
（1）："它好像在笑著對我們說秋天多么美，秋天多么美。你覺得秋天美不美，那你也笑著告訴棉桃姐姐，秋天多么美，秋天多么美。我還想到了一首好聽的歌呢，名字就是秋天多么美，我唱給大家聽聽好嗎？"
提問："你覺得這首歌好聽嗎？為什么？"
（2）"你最喜歡哪一句呢？請你再來聽一遍，聽完了告訴大家。"（再次范唱并用圖片提示）
3、語言節(jié)奏學歌詞
通過提問："你最喜歡哪一句？"來引導集體學習歌詞。（用唱的形式學習"來來來"這一部分）
4、整首跟唱
（1） 提示注意唱歌的姿勢和用自然的聲音
（2） 第二遍提示注意情緒的表達。
："小朋友剛才都說到了聽到這首歌曲感到很歡快很優(yōu)美，就讓我們帶著快樂的心情用好聽的聲音唱出秋天多么美。"
5、分組表演唱
："小朋友唱的可真好聽，從小朋友的歌聲中，從小朋友們的表情中就能感到秋天真的是太美了，我剛才看到有的小朋友還邊唱邊做動作表演呢，誰想上來表演一下讓聽課的也看看。（唱完后讓孩子們自己評價）"你喜歡誰的表演唱？為什么？"（引導說出理由）
三、結(jié)束
1、演唱后兩段引起再學習的興趣。
："小朋友唱的好極了。這首歌曲啊還有兩段呢，唱到了稻花姐姐和高粱姐姐，來來來我唱給你們聽聽。"
2、帶出教室
："你看秋天多美啊，大家都這么開心，我還帶來了照相機我想和小朋友到院子里和秋天的美景照個像，作個紀念，你愿意嗎？好給們再見，我們?nèi)フ障嗬玻?（放出教室）

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/566953.html

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