活動名稱：集體舞 找朋友 （二）
活動目標：1 較熟練地演唱歌曲。
2 初步能根據歌曲內容學跳舞蹈，在活動過程中體驗
大家一起跳舞的快樂。
活動準備：圖片
活動過程：
1. 在《好朋友》音樂伴奏下邊唱邊按節(jié)拍走進活動室。
2. 問答對唱 《在哪里？》，幼兒根據老師唱的內容，用歌聲唱出。 （半度上升）。
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我的朋友 在哪里？在 這 里。
3. 新受舞蹈《 找朋友》
（1） 聽前奏回憶名稱。
（2） 復習歌曲。
（3） 老師邊唱邊表演兩遍，讓幼兒掌握舞蹈的順序。
老師問：唱到哪一句時要找到朋友？怎樣讓別人知道你找到朋友了？找到朋友怎么辦？（介紹自己）教師根據回答的內容出示圖片，邊講解指圖片唱一遍。
（4） 教舞蹈
①老師在音樂伴奏下完整地示范一遍，讓幼兒掌握動作。
“今天我門就來學習跳這個舞蹈，看看這個舞蹈是怎么跳的？
老師問：“找朋友先做什么動作？”（邊走邊拍手）“找到朋友說了什么？”（說找到了！找到了！我叫××）“介紹好名字做什么？”（敬個禮握握手）“他們說了什么？”（你是我的好朋友）幼兒說出教師做出。
②老師師示范第二遍。老師問：“老師做了哪些動作？”
③幼兒在老師的提示下放慢速度試跳一遍。老師在找到一個好朋友處，提示幼兒用高興的動作邊跳邊告
訴別人是否找到了，并介紹自己的名字。
④在音樂的伴奏下全班學跳。
老師找一個朋友跳 找四個朋友跳 找八個朋友跳
逐漸擴大到全班。
⑤全班練習跳兩遍，老師用語言提示二遍，幫助喲額掌握舞蹈動作。
找呀 找呀 找呀 找，趕快 站到 朋友 前。
找到 嘍！ 找到 嘍！我 叫 × ×
敬個 禮， 握握 手，抱抱 我的 好朋 友，再見！
。
⑥全班幼兒再跳一遍，老師在找到一個好朋友處，提示檢查幼兒是否找到好朋友，介紹自己的名字。
4. 幼兒在音樂伴奏下，拉著好朋友的手邊說：“我們 都是 好朋 友”出活動室。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/537379.html
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