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中班其他活動(dòng):熊跳舞

編輯: 天高云淡 關(guān)鍵詞: 中班其他活動(dòng) 來源: 逍遙右腦記憶

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)等待前奏和間奏,學(xué)習(xí)辨別ABA音樂。

  2、根據(jù)音樂用不同和相同的動(dòng)作表現(xiàn)結(jié)構(gòu)。

  3、以積極的情緒參與音樂活動(dòng),體驗(yàn)愉快的情感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  圖片:兩只走路的小熊,兩只跳舞的小熊、音樂磁帶

  活動(dòng)過程:

  1、出示小熊:引起幼兒的興趣,和小熊打招呼

  2、欣賞A段:教師播放A段音樂,引導(dǎo)幼兒傾聽并表現(xiàn)。

  提問:小熊怎么來的?(個(gè)別——集體)幼兒學(xué)學(xué)小熊走的動(dòng)作。

  教師擺圖:走路的小熊

  3、處理前奏:63636363小熊早上出門要做什么事情呢?引導(dǎo)幼兒說說做做。

  4、欣賞B段:教師播放B段音樂,引導(dǎo)幼兒傾聽并表現(xiàn)

  提問:小熊現(xiàn)在去干什么了?(幼兒討論回答)幼兒學(xué)學(xué)小熊跳舞或游戲的動(dòng)作

  教師擺圖:跳舞的小熊

  5、表演A段和B段

  6、處理間奏:小熊跳完舞,做完游戲有點(diǎn)累了,會(huì)干什么?(幼兒在間奏處做做擦汗、喝水的動(dòng)作。)

  7、欣賞C段=A段:教師播放C段音樂:聽聽小熊又在干什么?和小熊剛才做的什么動(dòng)作的音樂是一樣的?老師這里有兩張圖,請(qǐng)小朋友說說,應(yīng)該擺哪一張?(幼兒擺圖)

  8、完整欣賞音樂并表演。(2——3)遍。提醒幼兒開始走的動(dòng)作和最后走的動(dòng)作是一樣的。

  9、你喜歡小熊的什么動(dòng)作?還有那些動(dòng)物可以想小熊那樣走路?下次我們?cè)俑鷦e的小動(dòng)物玩。



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