幼兒發(fā)展：充分調(diào)動(dòng)幼兒的多種感官，參與到探索雞蛋里秘密的活動(dòng)中，激勵(lì)幼兒大膽嘗試、敢于猜想，形成樂意探索、敢于創(chuàng)作的精神。
理論借鑒： 偉大的科學(xué)家愛因斯坦曾經(jīng)說過：“興趣是最好的老師”。 當(dāng)幼兒對(duì)某事有興趣時(shí)，做起來不僅效率高，而且表現(xiàn)出色。
近期，我們剛剛組織了一個(gè)主題活動(dòng)《小小蛋兒把門開》，目的在于鼓勵(lì)幼兒喜歡參與觀察與操作活動(dòng)，了解雞蛋的外形特征和內(nèi)部構(gòu)造，了解幾種會(huì)生蛋的動(dòng)物，愿意在討論中傾聽和發(fā)表自己的想法。為期一周的《小小蛋兒把門開》主題活動(dòng)，確實(shí)給孩子們帶了許多的驚喜，激發(fā)了孩子探索小小蛋兒秘密的愿望，給孩子們帶了了許多的快樂!
為了很好地開展該主題活動(dòng)，我們教研組的老師們?cè)诩w備課時(shí)就做好了前期的準(zhǔn)備，準(zhǔn)備了蛋殼貼畫的圖片輪廓;由學(xué)校統(tǒng)一提供的鵪鶉蛋;有組長負(fù)責(zé)統(tǒng)一印制了關(guān)于開展《小小蛋兒把門開》開告家長書，通知家長和孩子一起做好相關(guān)的準(zhǔn)備工作：例如：準(zhǔn)備兩個(gè)熟蛋，蛋形玩具，和孩子一起探索保護(hù)蛋寶寶的方法、尋找一些有關(guān)蛋、蛋制品的圖片等等。家長們積極配合，大部分家長都做好相關(guān)的準(zhǔn)備工作，在活動(dòng)過程中，這些準(zhǔn)備的東西發(fā)揮了很好的作用，為我們開展活動(dòng)提供了很好的保證。
偉大的科學(xué)家愛因斯坦曾經(jīng)說過：“興趣是最好的老師”。在這個(gè)主題活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)孩子能這樣的投入，這樣地喜歡系列活動(dòng)，源自于孩子們小小蛋兒產(chǎn)生了濃厚的興趣，才能使我們的主題活動(dòng)如此得豐富多彩，如此得真實(shí)有效!
活動(dòng)目標(biāo)：1.樂意表達(dá)自己對(duì)故事的理解。2.體驗(yàn)小熊孤獨(dú)和快樂的情緒，知道微笑在交往中的重要。
活動(dòng)準(zhǔn)備：1.故事磁帶、故事掛圖、照相機(jī)。2.布絨小熊 ( 系紅領(lǐng)結(jié) ), 豬、雞、猴、河馬等玩具或布絨玩具。（指偶）3.活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)用微笑待人。難點(diǎn)：理解微笑在交往中的作用。
活動(dòng)過程：一．導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣。師：在我的身后，有一位害羞的朋友，它來我們班做客了，我們一起歡迎它吧！你們看是誰呀？小熊1．出示布絨小熊，導(dǎo)入課題。誰來說說小熊長得怎樣？（圓圓的鼻子 , 脖子上系著紅領(lǐng)結(jié) , 帥極了�。┛伤刻旃铝懔愕�, 誰也不跟他玩 , 這是為什么呢 ?（幼兒猜測）2．講述故事第一段小熊長得很帥，可他每天都怎樣？（學(xué)學(xué)小熊的姿態(tài)、表情）小熊去找小豬, 小豬怎么了？小熊去找小猴,小猴怎么做的?二、小熊笑了。1．講述故事第二段（到為什么誰都不跟我玩呀？）誰能告訴小熊，小伙伴為什么不愿意和他玩呢？學(xué)習(xí)故事中小熊板著臉，不理別人的樣子，并進(jìn)行講述和嘗試表演2.講述第三段小熊問大河馬, 大河馬是怎么回答的 ?最后小熊笑了嗎 ? 小熊笑了，朋友們會(huì)怎樣對(duì)他? 5．大家喜歡小熊的什么?( 小動(dòng)物們喜歡的不是小熊的圓鼻子 , 也不是它脖子上的紅領(lǐng)結(jié) , 而是好看的微笑。)6．教師演示玩具 , 和幼兒一起完整聽故事錄音一遍。三、大家都來笑一個(gè)。1．師：小熊臉上笑瞇瞇的，小動(dòng)物都愿意做他的朋友，你們想做小熊的朋友嗎？2．幼兒微笑著和小熊握手、親一親。3．好朋友一起笑一個(gè)，教師給他們拍照。 活動(dòng)建議：1.故事中孤獨(dú)和快樂有著明顯的對(duì)比 , 引發(fā)幼兒感同身受地體驗(yàn)小熊的孤獨(dú)，從而體會(huì)微笑面對(duì)朋友的重要性，是本活動(dòng)的主旨。教師應(yīng)該適當(dāng)渲染小熊的孤獨(dú)感，使幼兒設(shè)身處地地領(lǐng)悟?qū)ε蠹?" 板著臉 " 是多么糟糕 , 為小熊后面的微笑作反差鋪墊。
主題活動(dòng)：讓愛住我家 一周主要活動(dòng)安排班次:小一班 2011年3月7日至3月11日 項(xiàng) 目 內(nèi) 容 星 期 晨間活動(dòng) 7:30—8:30 集體教育活動(dòng) 9:00—9:20 區(qū)角或戶外活動(dòng) 9:45—10:15 執(zhí) 教 人 區(qū)角活動(dòng) 14:45—15:30 游戲或戶外活動(dòng) 16:00—離園 執(zhí) 教 人 星期一 欣賞歌曲： 我的好媽媽 活動(dòng)名稱： 《甜甜的吻》 經(jīng)典游戲： 紅花獻(xiàn)給好媽媽 彭燕 建構(gòu)區(qū)：學(xué)習(xí)共同合作搭建房子。 智力游戲： 拍拍手 范冬梅 星期二 晨間談話： 我的一家 活動(dòng)名稱： 《我的家人》 經(jīng)典游戲： 小燕找窩 程玲玲 美工區(qū)：能畫出媽媽的典型特征。 安全教育活動(dòng)： 吃東西的時(shí)候 彭燕 星期三 欣賞故事： 愉快的一天 活動(dòng)名稱： 《我家的房間》 經(jīng)典游戲： 接送娃娃 范冬梅 表演區(qū)：學(xué)習(xí)給布娃娃穿脫衣服。 游戲： 寶寶真能干 程玲玲 星期四 折紙 小花 活動(dòng)名稱： 《今天我是小主人》 體育游戲： 哨子司令 彭燕 語言區(qū)：愉快地與伙伴聊一聊自己的媽媽。 安全教育活動(dòng)： 南南的腳受傷了 范冬梅 星期五 橡皮泥： 捏小房子 活動(dòng)名稱： 兒歌：《小幫手》 表演游戲： 拔蘿卜 程玲玲 戶外區(qū)：學(xué)習(xí)正確使用方位詞：里、外、上、下。 復(fù)習(xí)兒歌： 小幫手 彭燕 一周主要目標(biāo) 家園共育 1、幫助幼兒了解自己的成長過程，知道三月八日是媽媽的節(jié)日，能用簡短的話表達(dá)對(duì)媽媽的感謝。 2、樂意向同伴介紹自己的父母，能說出自己父母的姓名和典型特征。 3、了解家里主要房間的名稱，喜歡自己的家。 4、愿意到別人家做客，不哭鬧不亂翻別人的東西。 家長主動(dòng)邀請(qǐng)孩子班上的小朋友和家長到家里來做客，讓孩子學(xué)習(xí)如何運(yùn)用禮貌用語友好地招待同伴。
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