水果是幼兒熟悉、喜愛的食品。它形態(tài)各異的外形、鮮艷美麗的色彩、奇特豐富的口味,都對幼兒有著巨大的誘惑力,對年齡幼小的孩子來說更是如此。在各地的水果市場上,我們都可以看到這樣的水果,且取材方便,它的種類很多,比如:蘋果、香蕉、梨子、橘子等。根據(jù)小朋友的這個(gè)興趣點(diǎn)我設(shè)計(jì)了本次活動《開心果園》。在活動中幼兒在"參觀果園"情境中了解一些常見水果的外部特征。
托班的幼兒初步開始具有簡單的分類能力,他們的分類主要是按物體明顯的外部特征,如形狀、顏色、大小等進(jìn)行分類,本次活動中幼兒在"摘一摘,說一說、看一看,比一比、裝一裝,玩一玩"的過程中學(xué)習(xí)根據(jù)水果顏色的不同進(jìn)行匹配。
活動目標(biāo):
1、學(xué)說短句"……水果是……顏色的"。
2、能正確區(qū)分紅、黃、綠三種顏色,并能按物體的顏色進(jìn)行匹配。
3、積極參加集體游戲,體驗(yàn)大家一起玩的快樂。
活動準(zhǔn)備:
知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:已認(rèn)識紅、黃、綠三種顏色
物質(zhì)材料準(zhǔn)備:一幅大樹的背景圖、紅蘋果、黃香蕉、綠梨子若干,紅、黃、綠三輛小貨車。
活動過程:
一、參觀果園,學(xué)說短句"……水果是……顏色的"。
師:今天我們小朋友來到了一個(gè)美羊羊種的果園,瞧!果園里面結(jié)滿了許多的果子,誰來說說果園里有些什么水果?它們是什么顏色的?
幼兒學(xué)說:蘋果是紅色的;香蕉是黃色的;梨子是綠色的。
二、運(yùn)輸水果,學(xué)習(xí)根據(jù)水果顏色的不同進(jìn)行匹配。
(一)摘一摘,說一說,再次認(rèn)知水果顏色。
師:美羊羊想這么多水果我怎么摘呀,請小朋友來幫幫我,好嗎?請每個(gè)小朋友摘一個(gè)水果,摘好了的小朋友去告訴你的好朋友,你摘的是什么水果,是什么顏色的?(幼兒自由講述)
(二)看一看,比一比,根據(jù)顏色進(jìn)行分類。
師:我這里也有許多水果,讓我們一起來看一看誰的水果和我是一樣的。
師:我是紅色的蘋果,誰手里的水果是和我一樣的,讓我們碰一碰。
師:我是黃色的香蕉,誰手里的水果是和我一樣的,讓我們抱一抱。
師:我是綠色的梨子,誰手里的水果是和我一樣的,讓我們跳一跳。
(三)裝一裝,玩一玩,根據(jù)顏色進(jìn)行匹配。
師:嘀嘀-小汽車開來了,小汽車知道我們小朋友幫果園里的老爺爺摘了許多水果要送給遠(yuǎn)方的客人,特地來幫我們運(yùn)水果的。
師:請小朋友把紅色的蘋果裝進(jìn)紅色小貨車?yán)?把黃色的香蕉裝進(jìn)黃色小貨車?yán)?把綠色的梨子裝進(jìn)綠色小貨車?yán)铩?br /> 小結(jié):嘀嘀-小汽車開走了。小朋友真能干!幫助老爺爺做了好多的事情,好開心啊!
三、分享水果,感受幫助別人也是一件很快樂的事。
師:美羊羊?yàn)榱烁兄x我們小朋友,特地為我們也準(zhǔn)備了一些水果,讓我們一起品嘗吧!
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/333525.html
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